专题：18课战略大决战
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战略大决战讲课稿（精选）
第18课 战略大决战 首先，给大家五分钟的时间，边预习新课，边做课堂训练前的导学部分。 好，我看大部分同学已经做完了。在学习新课之前，我们先来回顾上节课所学的内容。蒋介石为了
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战略大决战教学设计
篇一：18战略大决战教学设计教学目标： 1、知识与技能：掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实；分析得出解放战争迅速胜利的主要原因 2、过程与方法：通过讨论等形式，培养学生
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18战略大决战教案
第2课 战略大决战 教学目标 基础知识 理 解 解放战争战略决战阶段的主要历史特征掌 握 三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 能力训练过程方法 阅读资料使用图
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第3课 战略大决战教学设计
第3课 战略大决战 教学设计 蔚县代王城中学 孙建芸 教学设计思路 本课的教学运用图解法，使学生了解三大战役的战况，明确三大战役胜利的历史意义。本课涉及的人名、地图、战役
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第3课 战略大决战教学设计
第3课 战略大决战教学设计 第3课战略大决战教学设计 教学设计思路 本课的教学运用图解法，使学生了解三大战役的战况，明确三大战役胜利的历史意义。本课涉及的人名、地图、战役
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5.2 战略大决战 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识技能 要求学生掌握：辽沈战役，淮海战役，平津战役，渡江战役，南京国民政府的覆灭。 引导学生讨论、分析“南京国民政府覆灭的原因”。培养学生分析问题
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大决战观后感
大决战二观后感
“大决战”三部曲是难能可贵的中国战争电影经典巨片，前主席江泽民同志题词的“大决战”气势恢弘.那雄伟的音乐，那壮阔的场面，使我仿佛回到了战争的时代，与革命领 -
大决战观后感
地雷战观后感 战争的硝烟虽已不在，但爱国的精神却永远烙在每一个人的心中。 黑白的屏幕已拉开，眼前又一次出现了那些熟悉的人的身影。虽然《地雷战》看了已不止一遍，可当那些
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《大决战》观后感
《大决战》观后感 今天把《平津战役》看完了，至此《大决战》都看完了。看完了有这么几个感觉：首先，觉得国民党军部署没太大问题。无论在东北、华中还是华北，都是既有固守要点的
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中美金融大决战
中美金融大决战：中国不按套路来，美国狂吐血 2016-10-11 水木然 当今世界，文明与野蛮并存！文明的是大规模战争不再那么轻易爆发，野蛮的是弱肉强食的丛林法则开始趋向于“暗战”，金
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《大决战之辽沈战役》观后感（精选合集）
《大决战之辽沈战役》观后感
今天我们有幸观看了历史题材的电影——《大决战第一部——辽沈战役》，其中给我印象深刻的不仅仅是令人震撼的塔山阻击战还有那些反映我党精神的 -
八年级历史上册 第18课 战略大决战教学设计 新人教版1
第18课 《战略大决战》 教学设计 一、教材及内容分析 第18课《战略大决战》是人教版《中国历史》八年级上册第五单元“人民解放战争的胜利”的第二课。本课讲述了解放战争的
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《脱贫攻坚大决战》70周年策划
壮丽70年阔步新时代《脱贫攻坚大决战》策划报道方案一、策划主题庆祝新中国成立70周年——壮丽70年阔步新时代二、策划背景1、今年是新中国成立70周年，也是我们海南脱贫攻坚
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论学校课改战略[最终定稿]
我诚挚的相信，生命是一连串的企图和失败。只有在偶然的机会中，我们才能体验到成功，最重要的是继续尝试。——玛丽·凯《掌握人性的管理》论我校课改战略
（初稿）随着课程改革的不 -
实施可持续发展战略 说课
《实施可持续发展战略》说 课 稿 二十一中曾跃慧 今天我说课的题目是：实施可持续发展战略。 首先，根据课程标准我对本框题的地位和作用做以分析： 一、说教材的地位和作用 《
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《实施科教兴国战略》评课稿
每学期我们学校要求我们这个学科至少听12节课，而且所有的听课记录都要详实，而且在边上要做出点评和疑问的标注，课后，要拿着听课记录和做客老师进行研讨。下面的评课内容是我通过
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大决战系列电影观后感想平津战役
大决战系列电影观后感想平津战役平津战役今天也看完了，看到最后仿佛如流水帐一般，俨然没有了一开始看辽沈战役时候的兴致。仗打着打着没有了悬念，到了最后打天津竟然都是刘亚
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在全市脱贫攻坚大决战动员大会讲话稿
在全市脱贫攻坚大决战动员大会讲话稿刚才，**同志解读了《原平市脱贫攻坚决战完胜“交总账”工作方案》，讲得很明确，解读得很细致、很全面。一会儿，李书记还要作重要安排，大家要抓
