专题:1把句子写完整
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把句子写具体
把句子写具体: 运用修辞手法: 我站在楼顶上,看见新修的环城路又长又宽。 我站在楼顶上,看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带,又长又宽。(比喻) 山上叮叮冬冬的泉水,非常好听。
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把句子写通顺
奉节县金榜三年级阅读欣赏与写作班级________姓名__________作文基础训练——怎样把句子写通顺作文,除了要把句子写完整外,还要注意把句子写通顺。写通顺,就是写的句子要合乎语
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怎样把句子写生动)
怎样把句子写得生动形象? 要把句子写得生动形象,就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方,抓住事物相似的方面打比方。是用具体的、浅显
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把句子写具体练习卷
想一想,练一练
照“例”把句子写具体。
例:燕子飞过田野。
(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)黑色的燕子飞过绿油油的田野。①天空飘着白云。
(什么样的天空?飘着什么样的白云?)②太阳升 -
二年级 把句子写生动【3】
尚思教育 小初高课外培训专家(0731)22191511 知识在于积累 和句子交朋友——将句子写生动 A、阅读达标 阅读训练目标 同学们,随着我们年龄的增长,个子越来越高了,知识越来越多
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把句子写生动(优秀范文五篇)
怎样把句子写生动 有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结构及活动变化,用直接叙述的方法,很难表达清楚,需要运用形象、生动的语言进行描绘,才能给人以鲜明、深刻的印象
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把句子写具体 用修辞手法写句
把句子写具体 1、他写作业很认真。请把“认真”的表现写出来。 2、今天天气真热。请把“热”的程度写出来。 3、他挖坑很用劲儿。请把“用劲”的情景写出来。 4、我们的老师真辛
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小学句子训练(如何把句子写具体生动)
句子训练一:怎样把句子写具体 ★把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象。 例一 1.翠鸟掠过湖
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]《怎样把句子写具体生动》教学设计
]《怎样把句子写具体生动》教学设计 教学安排:第一课时 教学目标: 1、通过比较,学生明白什么是生动具体;什么样的句子才是生动的句子,什么样的句子才是具体的句子。 2、通过练习,
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把句子改为比喻句
一:把句子改为比喻句: 1.秋天到了,树叶纷纷往下落. 2.蓝天上布满了星星. 3.弯弯的月亮挂在天上. 4.战士们勇猛地冲向“391”高地。5.中朝人民用鲜血凝成的友谊很深。 6.钱塘
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把句子改为陈述句
把句子改为陈述句。 1、 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 2、 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀? 3、 十万支箭,三天怎么造得成? 4、 都是你自己找的,我怎么
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句子改为“把”字句
④把下列句子改为“把”字句和“被”字句。哥哥在心里深深地刻下一个坚定的信念。“把”字句:_________________ “被”字句____________________ ⑤陈述句与反问句的转换
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如何把一件事写具体
作文训练:如何把一件事写具体
要把一件事叙述清楚说完整,必须要把六要素(时间、地点、人物、事情的起因、
经过、结果)都交代清楚,这六要素在叙事中起着极其重要的作用,是把一件事 -
把一段话写具体
把一段话写具体 场景一: 一天,我生病了,妈妈带我去看病,到了医院,医生给我输了液,我的病好了,我们就回家了。 那是一个风雪交加的夜晚,外面下着鹅毛大雪,呼呼的寒风使劲的刮着,叫人听
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如何把求职信写“活”
怎样才能让招聘官读你的求职信像和你在聊天一样呢?我们应力求把求职信写“活”,自然是我们的感情自然流露和一些写作小技巧喽。首先,语言要饱含感情,在求职信中,应适当地选用一
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把故事写精彩
把故事写精彩 ——仿写《鸟儿的侦察报告》 教学目标: 1、 2、 观看大自然受到污染的图片,积累习作素材,激发表达欲望。 创设情境,通过角色表演,引导学生观察,展开想象,明确怎样把故
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把句子改写成比喻句
把句子改写成比喻句 1、瀑布飞流直下。 2、鸟儿啼转起来。 3、金秋十月,桂花开了。 4、洞庭湖的水真绿啊! 5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。 6、他飞快地跑过来。 7、秋
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把下列句子改为比喻句
一、把下列句子改为比喻句。 1战士们照看着这个小瓜。 2我们热爱大地。 3雨很轻、很细. 4特务很狡猾。 5白杨树高高地矗立在路旁。 6他恶狠狠地斜视着周围的人. 7运动员冲向