专题：1秋天部编版
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部编一年级秋天教案（模版）
课文1.秋天 一、教学目标 1.、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 二、教学重点（难点） 1.体会诗歌优美的意境。 2.揣摩、品味优美的语
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秋天部编版一年级语文
1 秋 天 教案设计 第一课时 一、创设情境，导入新课 1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
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部编版《秋天的怀念》知识点
5.《秋天的怀念》史铁生 一、文常 《秋天的怀念》体裁:散文 ，选自《史铁生作品集》。 作者：史铁生，北京人，当代作家。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；
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部编版一年级上《秋天》教案
1《秋天》教学设计 教学过程 第一课时 一、创设情境，导入新课 1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷
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部编版一年级上《秋天》教案
秋天 一、学情分析： 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案
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部编版一年级上《秋天》教案
Fpg 秋天 一、學情分析： 《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀の樂趣。“興趣是最好の老師。”養成閱讀興趣是學生持續閱讀和提高閱讀能力の保證。
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部编版一年级上册《秋天》说课稿[合集5篇]
部编版一年级上册《秋天》说课稿（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以
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部编版秋天的雨说课稿（推荐5篇）
《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实则写秋天。下面我们来看看部编版秋天的雨说课稿，欢迎阅读借鉴。部编版秋天的雨说课稿1一、教材分析首先谈一下我对教材的认识，《秋天
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部编版一语上《秋天》教学设计
部编版一年级语文上册《秋天》教学设计（执行） 一、 教学目标 1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子、人、大”4个字和横撇1个笔画。 2
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部编版一年级语文上册秋天教案
部编版一年级语文上册《秋天》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。"兴趣是最好的老师。"养成阅读兴趣是学生持续阅读
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部编本一年级语文上秋天教案
秋天 教学目标： 1、 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 3、 能正确流利的朗读课文，背诵课文。 4、 练习用“秋天”“
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部编人教版小学语文一年级上册《秋天》活动设计
《秋天》活动设计 一、活动主题 观察秋天。 二、活动背景 《秋天》是一首富有童趣的小散文，通过描述秋天比较有代表性的事物表现了秋天的特征。散文内容与学生生活实际联系紧
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部编版语文三上秋天的雨教学反思
《秋天的雨》教学反思 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动
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部编版一年级上册语文1秋天教学设计
1、 秋天 第一课时 教学目标 1、认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子” 等4 个字和横撇 1 个笔画。 2、正确朗读课文，注意“一”的不
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一年级语文上册《秋天》第一课时教案部编版
一年级语文上册《秋天》第一时教案部编版 1、秋天一、教学目标（一）知识目标： 、认识9个生字，会写4个字。 2、学会一种笔画：横撇“小学一年级语文上册文1、秋天教学设计” 3、认识
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《秋天 》教学设计 部编办语文一上（共5篇）
《秋天》第一课时教学设计 教学目标： 1.培养学习“课文”的兴趣，认识课文以及自然段。 2.认识“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”等10个生字；认识木字旁、口字旁；会写
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一年级语文上册《秋天》第二课时教案部编版
一年级语文上册《秋天》第二时教案部编版 第二时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开
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部编版 一年级 1、 秋天 教学设计（共五则）
一、创设情境，导入新课。 1．导入：今天老师带小朋友们走进美丽的大自然，让我们先来观赏一组图片吧！（用你们的小眼睛——仔细看，小嘴巴要学会——闭起来！） 2．播放秋季美丽景色的图片，引导
