专题：29陌上桑教案
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陌上桑教案
陌上桑 一、教学目标 1、 知识与能力：了解诗歌的朗读技巧，让学生反复朗读这首诗歌并且背诵下来。让学生掌握“汉乐府”的文学常识与诗歌中重要的文言字词。 2.过程与方法： 通过
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陌上桑教案
陌上桑教学设计 一、教材分析 《陌上桑》是一首汉代乐府诗，诗中歌吟了一个美丽女子坚拒太守调戏的故事。这首古老的民歌环境美、人性美、情感美，可采用朗读法，让学生美美地读，
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《陌上桑》教案
陌上桑 教学目的 1.掌握汉乐府的基本常识 2 .学习本诗正面描写和侧面描写相结合的写法 3.了解主人公罗敷的形象。 导入：上个学期我们学过一篇北朝民歌《木兰诗》，是一首乐府
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陌上桑 教案（5篇材料）
陌 上 桑 教学目标： 知识与技能： 了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点； 学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。 过程与方法： 在学生朗
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《陌上桑》
一、教法建议 【 抛砖引玉 】 本课的教学可采用朗读教学法。通过反复朗读，做到在课堂上基本熟读成诵。重点体会罗敷形象的描写刻画，特别是侧面描写的作用。可以结合第一题的
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《陌上桑》定稿
《陌上桑》教学详案 一、直接导入 师：同学们好，今天我们来学习一首乐府诗——《陌上桑》。（板书：课题 、作者）（出示1） 这节课我们的学习任务有两个：（一）学习多角度品析文章的内容（二）学
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《陌上桑》
汉乐府集》 中的《陌上桑》 原文：《汉乐府集》 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为
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陌上桑教案（共五则范文）
陌上桑 教学要点：（1）朗读背诵 （2）赏析 教学重点、难点：（1）理解课文内容，把握罗敷这一人物形象。（2）体会作者刻画人物的手法。（侧面描写） 教学方法：活动性阅读教学法。课时安排：1课时。 教学
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初中语文第六册：陌上桑初中语文教案
（一）知识目标 1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。3．掌握“汉乐府”常识。 （二）能力目标 1．通过对“汉乐府”常识的了解和语言文字的品味，培养学生欣赏诗
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29陌上桑-教学教案
汉乐府 教学目的 1．了解汉乐府诗的特点。 2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。 3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢
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陌上桑初中三年级教案
一、段落结构 这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。 第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。 第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。 第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈
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陌上桑练习
《陌上桑》 一、基础知识 1、给加点字注音： 东南隅 倭堕髻 紫绮 捋髭须 立踟蹰（ ） 骊驹（ ） 冉 洁白皙 2、解释下列句子中指定的词语： ⑴罗敷善蚕桑（蚕桑：）⑵脱帽著帩头（著：⑶但坐观罗敷
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浅谈《陌上桑》主题
对于《陌上桑》中主题的一些看法 【摘要】《陌上桑》是乐府诗里的名篇，对于《陌上桑》主题的研究也是经久不衰，前人在各自研究的基础上提出了许多不同的观点，通过对于《陌上桑
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《陌上桑》试题
《陌上桑》试题 (2010-04-13 12:48:21) 《陌上桑》 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮
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《陌上桑》教学设计3-教学教案
陌上桑 汉乐府教学目的 1．了解汉乐府诗的特点。 2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。 3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4．理解主人公罗敷忠贞不二、机
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《陌上桑》教学设计5-教学教案
人教版第六册《陌上桑》教学设计湖北 覃启军 周崇典 教学目标：1． 了解本文主人公的形象。2．学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。3．了解乐府常识，这是汉乐府中的著名诗篇。
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陌上桑 中国古代文学史教案作业
《陌上桑》教案一、引子 两汉乐府诗1诗为焦仲卿妻作并序》和《陌上桑》。2、汉乐府的艺术特色。 a，汉乐府中某些抒请具有生动真切的艺术效果。 b汉乐府艺术上的又一特点是。
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陌上桑 教学建议-教学教案（最终版）
一、段落结构 这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。 第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。 第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。 第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以
