专题：2课我的故事
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我的课改小故事
我与课改共成长 王秀彩 自上班以来，工作已十多年。开始上班的时候，自以为肯下功夫就能取得好成绩，所以在课前课上把每个知识点都研究及讲解的很清楚，就怕有什么没讲到的，没讲清
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我的课改故事
我的课改故事 小组合作学习促进学生健康发展 在近几年的小学语文课改实践中，我结合奇台六小的一三六课堂教学模式，一直努力引领学生进行自主、合作、探究性学习。在积极引导学
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我的课改故事
我的课改故事
赣州中学李春霞
如何让现在学生不再觉得学习是一种负担，而把它当作一种乐趣，转化成为自己的一种内需呢？在课改过程中，许多的同行们都在探究这样的问题。不论何种方 -
我的课改故事
我的课改故事 我校实施课改（采用“五步三查”教学模式）近一年半时间，在这条路上我从怀疑到尝试、从尝试到肯定，再到喜欢，从情感上我经历了比较痛苦的煎熬，但现在的我很自信，是课改
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我的课改故事
我的课改故事 作为一名平凡的教师，回想从教之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的课堂教学经验。在教育教学过程中，有困惑
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我的课改故事
我的课改故事 肖艳婷 曾几何时，数学课的教学让我变得机械、单调、甚至有点反胃。老师讲概念、定理、例题，学生做练习、老师点评，学生再做作业。日复一日，学生也感到厌倦、疲惫，毫
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我的课改故事
我的课改故事 武宁一中张青 从事地理教育有5年了，一直在尝试新的教学方法，从学生接受的角度来看，我有困惑，也有欣喜，发现讲课真是一门很有学问的艺术，并不在乎你的知识有多渊博，你
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我的课改小故事（5篇）
我的课改小故事 在当前的课改之下，每位教师都要积极地去面对，并结合自己的教学经验，参与课程改革，是自己的课堂教学更具高效性，并且能够充分的调动学生学习主动性。这就要求学生
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我与课改的故事
关注核心素养，培养学生历史价值观 ——我与古代文化课历史课型模式“读讲导练”的故事1 历史价值观就是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从对历史真实和历史意义的追
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我的课改小故事（共5篇）
我与课改共成长 张 瑜 自上班以来，工作已经十年。开始上班的时候，自以为肯下功夫就能取得好成绩，所以在课前课上把每个知识点都研究及讲解的很清楚，就怕有什么没讲到的，没讲清楚
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磨课故事
每每和老师们一起从一节课的反复琢磨，直至最后消磨到“衣带渐宽”方才打磨出令自己满意的教学设计时，伴随着那思维之痛，一种强烈快乐之感会油然而生。因此，我怀着激动的心情记录
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故事课教案
故事课教案 第一课时 教学内容：格林童话 教学目标：1.让孩子们感受童话的魅力，爱上儿童文学。 2.熏陶孩子的文学素养，激发孩子的想象力。 3.培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯
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大学生职业发展规划课——我的成就故事
大学生职业发展规划课——我的成就故事 大学生职业发展规划课——我的成就故事 成就故事一：六岁的时候，家里人教我学自行车。我很激动，但是很快就发现骑自行车是看着简单，学着却
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我的课改创新与实践故事
我的课堂教学故事
德州经济开发区实验小学 郝丽萍
今年暑假，我聆听了著名教师张万祥的讲座——做一个幸福的优秀教师，张老师的一句话，我深有感触,他说：教师要扮演编剧的角色，为学 -
网课背后的故事
网课背后的故事各位家长对网课的期待，可能经过这次疫情之后，就慢慢消减了。因为刚开始不过三五天时间，就有家长说一时要买电脑，一时又要打印机什么的，忙得不亦乐不说，还没有什么效
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女儿的故事推荐课
《女儿的故事》推荐阅读课一、教学目的:
1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，激发学生的读书兴趣。
2、开展《女儿的故事》阅读活动
二、教学准备:
1、每位学生准备好 -
我的成就故事(大学生职业规划课作业)[精选五篇]
我的成就故事 在我走过的这19年里，令我惊喜和骄傲的事有很多，但细细数来，唯有那么一件事，不算惊天动地，不算一鸣惊人，却改变了我对自己的看法，让我以更加坚强的姿态走过以后的路。
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我的思品课教学机智小故事
我的思品课教学机智小故事 在这个信息技术高速发展的年代，学生思想日新月异，课堂上更是状况百出，这就要求我们老师必须掌握了教学机智这门艺术，才能在复杂的教学情况中立于不败
