专题:3江南教案设计
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《江南》教案设计
《江南》教案设计 教学目标: 1.认识9个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.创设情境,帮助学生在自读中感悟“田田”、“戏”及诗句意思,体会荷塘的美景和采莲的欢乐。 教学
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《江南》 教案设计[精选合集]
《江南》 教案设计 《江南》教案设计 教学内容 3江南 备注 教学时 两时 上教师 罗钰绚 教学目标认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头两个偏旁;会写“可、东、西”3个字
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《江南》教案设计
《江南》教案设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、创设情境,帮助学生在自读中感悟“田田”、“戏”及诗句意思,体会荷塘的美景和采莲的欢乐。 教学重点和难
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3.《江南》教案设计
3.《江南》教案设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生自主学会本课生字,正确、规范地书写“江、南”两字。 3、创设情境,帮助学生在自读中感悟“
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江南小曲教案设计
江南小曲教案设计 杨艳玲 教学目标 1.能用柔美、纯真的声音学会演唱江苏民歌《茉莉花》。 2.能安静的聆听古筝独奏曲《茉莉芬芳》,感受乐曲优美婉转的旋律。 3.能试着用
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《江南的冬景》教案设计
一、教学目标:1、 培养学生对自然美的观察能力和感受能力。2、 培养学生文本阅读的概括能力和审美感知、赏析能力。3、 通过自主阅读、交流探究,品味文本意境之美,体会艺术特色
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《江南》教案
《江南》教学设计 教材分析: 本课是一首古诗。选自《汉乐府》,写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五
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《江南》教案(模版)
教学要求: 1.复习汉语拼音,学会本课5个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知课文主要内容。 教学重难点:
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江南教案
江南 教学目标: 1.正确流利有感情的朗读课文和背诵课文 2.复习巩固汉语拼音 学会本课的7个生字 两条绿线里的5个字只识不写 3.理解诗句的意思,体会江南水乡的美丽景色,培养热爱
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江南教案
江南 教学目的: 1、 认识“江、南”等9个生字,和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、西”3个生字。 2、 正确朗读课文。 3、 感受江南美好的风光。 教学重难点: 认识“江、南
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《江南》教案
3 江南 教学目标: 知识与能力: 1.认识“江、南”等 9 个生字和三点水、草字头 2 个偏旁;会写“可、东、西”3 个字和竖钩、竖弯2个笔画。 2.正确朗读课文。 过程与方法:通过
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江南教案
13.江南 教学目标: 1. 2. 教学过程: 一、情景引入 1.小朋友们,今天我们要去一个美丽的地方。去哪里呢?我们一起来看看吧! (配乐播放江南水乡图片,突出江南的水、船、荷花、荷叶、
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《江南》教案
3 江南 教学目标: 1、学会本课 8 个生字,会写 4 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。 2、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养学生热爱自然的感情。 教学重
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《江南》教案(精选合集)
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台! 《江南》教学设计 【教材内容】 苏教版第一册课文第三课 【教材分析】 这是一首古诗,选自《汉乐府》。全诗共七行两句
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江南诗
忆江南 (白居易) 江南好,风景旧曾谙①。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝②。 能不忆江南。 【作者简介】 白居易,字乐天,自号香山居士。太原(今属山西)人。德宗贞元十六年进士。
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浅析乐府诗《江南》
浅析乐府诗《江南》 摘要:乐府诗《江南》中因鱼和莲这两个意象有着许多的含义,因此导致了这首曲在不同的的人眼中有着不同的解释。但因其时代所限,这首曲最初想要表达的仅仅是
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江南记叙文
江南记叙文1
每当说起江南,我总怀有一种热切的眷恋,犹如那在外的游子对故乡的深情。不过,我是一名土生土长的北国女孩,可是梦中的江南,夜夜如潮水般涌来,沾满了我的眼角,我的双颊 -
江南公园
江南公园
一、现状概况
江南公园 吉林旅游江南公园始建于1908年,是以林木、花卉、动物、金鱼为主的综合性公园。花卉是公园的主要特色之一,有草本、木本名贵花木210余种,15000