专题：3年级上册数学第1单元
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3年级上册第25课试卷
班级： 姓名： 成绩： 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌
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二年级数学上册人教版第1单元教材分析
第一单元《长度单位》教材分析
本单元教学的主要内容由四个部分组成。包含：1、统一长度单位；2、认识厘米，用厘米量； 3、认识米，用米量； 4、认识线段，量、画线段。
让学生经历长度单 -
人教版五年级数学上册第6单元试卷1
人教版五年级上册第六单元综合测试一、填一填。（12分）1、掷骰子，每个面朝上的可能性是，如果掷120次，大约有次点数为1的面朝上。2、盒子里有形状、大小完全相同的8个球，其中3个是红
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人教版四年级上册数学第2单元试卷1
人教版四年级上册《角的度量》单元练习一、填空。1、直线上两点间的一段叫做（ ），线段有（ ）个端点。2、（ ）、（ ）都可以无限延长，其中（ ）没有端点，（ ）只有一个端点。3
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人教版四年级上册数学第1单元试卷3
人教版四年级数学第一单元复习题一、我会填1、在数位顺序表中，从右边起第一位位，表示几个；第五位是位，表示几个。2、89803769是位数，左起第一个9在位上，表示；第二个9在位上，表示。3
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人教版四年级上册数学第1单元试卷2
四年级数学第一单元测试题(A)一、填空题。1、从个位起，第七位是位，它的计数单位是，第九位是位，它的计数单位是。2、6006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个，中间的“6”表示6个
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人教版四年级上册数学第5单元试卷1专题
小学四年级数学上册第五单元
姓名：成绩：
一、 口算：（20分）
20×4=50×2=80×6=60÷20=240÷40=
150÷30=160÷40=400÷50=560÷70=490÷70=
540÷90=720÷80=360÷40=480÷80=560 -
3年级上册工作总结
岁月如梭， 转眼间一个学期又要结束了。 在这一个学期中， 我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美 术课
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3年级上册教学参考[范文]
第一单元 信息技术基础知识 本单元包括“信息技术大世界”、“走进计算机乐园”2课。 【单元目标】 1．在认知学习领域，让学生初步了解生活中信息技术的应用方式。 2．在动作技
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3年级数学工作总结
3年级数学工作总结（一）本学年，本人担任学校三年级的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的
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1—3年级课外书推荐
【一年级】以绘本为主，兼带一部分童话 《苏菲生气了》《我爸爸》、《我妈妈》《蚯蚓的日记》、《爷爷总会有办法》、《安徒生童话选》《格林童话选》逃家小兔（绘本）《小屁孩日
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人教版小学三年级上册数学第6单元测试题1
人教版小学数学三年级上册第六单元测试一、我会填（20分）1．35×4表示（ ）个（ ）连加，也表示（ ）的（ ）倍是多少。2．6乘7个于是（ ）个十，是（ ）。3．一个数加上0得（ ），一个数减去0得（
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人教版小学三年级上册数学第1单元测试题3
人教版小学数学三年级上册第一单元检测卷 班别：_________ 姓名：_________座号：_________得分：_______ 一、 口算（另卷，每题0.1分，共6分） 二、 知识之窗（填空，每空0.5分，共15分） 1. 填空
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人教版小学三年级上册数学第6单元测试题1
人教版小学数学三年级上册第六单元测试 一、我会填（20分） 1．35×4表示个连加，也表示的倍是多少。 2．6乘7个于是个十，是。 3．一个数加上0得，一个数减去0得，一个数乘0得。 4．25的4倍
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(苏教版)一年级数学上册教案 第1～4单元教案5篇范文
（苏教版）一年级数学上册教案 第1～4单元教案 第一单元 数一数 本单元教学目标： 1.使学生通过数一数，初步接触1-10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1-10各数和同学
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苏教版五年级数学上册第四单元第1课时教案
五年级数学（上） 第1课时 小数加法和减法 教学内容：教科书第47～48页的例1及相应的“试一试”“练一练”，练习八第1～3题。 教学目标： 1.通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并
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3年级下一单元作文
《我爱我的家乡》
我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎 -
二年级上册数学第2单元测试题
一、口算(19分)1、50+20= 70+5= 12-7= 78-70= 62-7=65+8= 6+55= 90-40= 75-25= 54-14=67-56= 56-9= 42+9= 43+3= 48+4=25+3= 9+38= 60-35= 89-80= 43+27=40-17= 30+22= 78-5
