专题:30诗词五首导学案

  • 第24课《诗词五首》导学案

    时间:2019-05-13 12:26:57 作者:会员上传

    八年级语文下册第24课《诗词五首》导学案共三课时
    设计张丽梅 史晓波 学习目标: 1、使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。 2、

  • 《诗词五首》学案

    时间:2019-05-12 18:09:33 作者:会员上传

    《诗词五首》学案 使至塞上 一.文学常识精解。 《使至塞上》选自《王右丞诗笺注》,使:出使。作者是王维,字摩诘,唐朝山水田园诗派代表,史称“诗佛”,苏轼称赞他的诗“诗中有画”。

  • 24.《诗词五首》学案

    时间:2019-05-15 06:15:43 作者:会员上传

    24.《诗词五首》导学案 一、基础驿站 1.给下列加点字注音 ①萧关( )②云鬓③殷勤 ...④都护( )⑤婵娟⑥绮户 ...2.解释下列诗句中加点词的意义。 ⑴烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。.⑵

  • 语文版八年级下册24、《诗词五首》导学案

    时间:2019-05-12 14:07:57 作者:会员上传

    24、《诗词五首》导学案 主编者:吴志仲 审核人:孙植荣 第十二课时 十五从军征 【教师小结】 这首诗注重以叙述抒发所见所感,用环境刻画人物形象。叙述了一个老兵还乡后才知道

  • 30 诗词五首 教学案

    时间:2019-05-12 20:50:56 作者:会员上传

    30 诗词五首教学案 一.学习目标 1.熟读并背诵这五首诗 2.理解词语的含义,准确把握诗歌的主题及作者的思想感情 3.引导学生进入诗词的意境,体会、领悟,发挥想象,进行再创造 二、

  • 部编版八上诗词五首导学案

    时间:2019-05-13 11:33:00 作者:会员上传

    《诗词五首》导学案 班级 姓名 学号 一、 知识链接 陶渊明,一名潜,字元亮,号五柳先生,私谥“靖节”,浔阳柴桑人,东晋诗人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗

  • 诗词曲五首导学案

    时间:2019-05-12 14:15:38 作者:会员上传

    诗词曲五首导学案 第一课时 学习目标: 1、加强朗读,充分感受诗歌的节奏,韵律。体会诗歌的语言美、音乐美、意境美。 2、把握诗歌的主要内容,理解诗句的含义,感受诗人的思想感情,体

  • 30课诗五首导学案

    时间:2019-05-14 05:36:20 作者:会员上传

    30课《诗五首》导学案
    【学习目标】
    1.了解作者及写作背景。
    2.理解诗词内容,背诵、默写诗词。
    3.体会诗歌的韵律、节奏,品味诗歌语言,领会诗歌意境。
    【学习重点难点】
    1.领会诗词

  • 诗词五首

    时间:2019-05-14 13:16:01 作者:会员上传

    诗词五首 教学目标 知识与能力 1.了解作家作品;掌握部分重点实词。 2.通过朗读体会古诗文语言的音韵美,体会作者立意行文、遣词造句的独到之 处。 过程与方法 通过反复诵读,体验

  • 诗词五首(精选合集)

    时间:2019-05-14 20:04:42 作者:会员上传

    诗词五首 总 课时 教学目的 1、 进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读五首诗歌 2、 通过对诗歌语言的品味欣赏,体会作者的思想感情 3、 通过对语言文字的推敲,培

  • 学生版《唐诗五首》导学案

    时间:2019-05-14 14:24:25 作者:会员上传

    《唐诗五首》导学案 班级: 小组: 姓名: 评价: 【学习目标】 一、知识与能力 1、了解我国诗歌的发展史,特别是近体诗的发展情况及体例。 2、 掌握诗人的精湛构思和独特风格。 3、

  • 语文版七年级30课诗词五首学案及答案

    时间:2019-05-12 21:50:51 作者:会员上传

    《迢迢牵牛星》 自主预习: 一、作品出处 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗,内容多写离愁别恨和彷徨失意,思想消极,情调低沉

  • 诗词五首5篇

    时间:2019-05-14 11:35:00 作者:会员上传

    九年级语文讲学稿 主备人:冷秀芬 审核人:语文备课组 课题:诗词五首 第一课时 课型:新授 学习目标: 知识与能力: 1.学习《闻官军收河南河北》《滁州西涧》两诗,掌握本课出现的生字

  • 《诗词五首》教案

    时间:2019-05-13 00:02:09 作者:会员上传

    《诗词五首》名师教案 (一)教学建议 1.遵循部编新教材的编写理念,突出“双主”教学的根本宗旨。 教学中,教师紧扣“立德树人、守正创新、语文素养”这一教材编写理念,充分领悟教

  • 30.诗词五首

    时间:2019-05-12 13:08:55 作者:会员上传

    26.强项令(范晔)
    董宣,字少平,陈留郡圉地(在今河南开封县陈留镇)人。„„后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了人,因为藏匿在公主家里,官吏无法抓捕。等到公主出

  • 毛泽东诗词五首

    时间:2019-05-13 23:36:49 作者:会员上传

    沁园春 长沙
    毛泽东一九二五年独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染
    漫江碧透 百舸争流 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
    怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮
    携来百侣曾游 忆

  • 《诗词五首》精品教案设计[范文模版]

    时间:2019-05-13 00:31:56 作者:会员上传

    《诗词五首》精品教案设计 知识目标 1、背诵五首诗词曲,准确把握诗歌所表达的思想感情。2、体会诗歌所描绘的意境。 能力目标 1、联系诗人身世处境,结合诗中的描写抒情去把握

  • 苏教版诗词五首

    时间:2019-05-15 04:16:49 作者:会员上传

    诗词五首(第一课时) 教学目的 1.学习前三首诗,朗读、背诵这三首诗词。 2.理解三首诗歌的意境。 3.理解作者的思想感情。 重点难点 1.重点:(l)朗读、背诵这三首诗词。(2)理解作者的思