专题：4做一片美的叶子2课时
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《做一片美的叶子》教学设计(2课时)
《做一片美的叶子》教学设计 天竺山镇山槐小学 董业权 教材分析： 《做一片美的叶子》是苏教版三年级语文上册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和
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做一片美的叶子第2课时教案[推荐5篇]
课题：4 做一片美的叶子（第2课时） 设计: 审核: 执教: 使用时间： 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文内容，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足
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做一片美的叶子(第一课时)（5篇）
4、《做一片美的叶子》教学设计 一、图片导入，课题质疑 1、同学们，今天老师给大家带来了一些礼物。仔细观察，这些叶子有什么不同？ 生自由表达 （颜色不一样） 说说看，你看到了哪些颜
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做一片美的叶子教案(第一课时)
苏教版三年级上册第二单元第4课 做一片美的叶子（第一课时） 教学目标： 1.能够正确、流利地朗读全文。 2.学会本课的8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解生字组成的新词。 3.
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《做一片美的叶子》第二课时教案
4、做一片美的叶子（第一课时） 教学目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 教学重难点： 学会本课
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《做一片美的叶子》第二课时教案
4、做一片美的叶子（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文内容，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人。 教学过程： 一
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4做一片美的叶子(第二课时)
4做一片美的叶子（第二课时）
一、复习检查。
1、听写生字：异奉置输
2、指名读优美的重点句子。
二、细读课文，欣赏美。
（一）欣赏叶子和大树的外形之美。（板书：外形之美）
1、播放展示叶 -
《做一片美的叶子》)
《做一片美的叶子》教学设计 教学目标： 1．能正确流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。提高理解词句的能力。 3．通过
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《做一片美的叶子》第二课时（写写帮推荐）
《做一片美的叶子》第二课时教学设计【教学目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读感悟叶子的外在美及内在美，学会去为自己身边的大树做点力所及的事。 3、
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《做一片美的叶子》第一课时教学设计
《做一片美的叶子》 第一课时 教学目标： 1.能正确流利、有感情地朗读课文。 2.能结合自己的生活实际来理解课文中重点句子的意思。 3.通过朗读，欣赏叶子的外形之美。 教学重、
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做一片美的叶子 第一课时 教学设计
做一片美的叶子 主备教师： 教学目的： ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ⒉学会本课生字，理解由生字词。 ⒊欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，
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做一片美丽的叶子
《做一片美丽的叶子》教案教学设计 清油河希望小学胡秀芳 教学目标： 1、学会本课9个生字，会写4个生字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过
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《做一片美的叶子》[全文5篇]
《做一片美的叶子》 说教材 《做一片美的叶子》一文是苏教版九年义务教育六年制小学语文三年级（上册）的一篇阅读课文。这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的
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做一片美的叶子教案
4、做一片美的叶子 教材简析： 这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，有“大叔”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学
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做一片美丽的叶子
做一片美丽的叶子 我出生了，甘霖滴在眉间，伸伸懒腰钻出妈妈的怀抱。暖暖春日轻抚着我柔软的腰枝，绿绸般的身躯晶莹璀璨。俊逸的燕子赞叹：“好美的叶儿！”我笑了，羞涩的脸上渐绽笑
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做一片美的叶子教案
小学语文苏教版教材三年级上册4.做一片美的叶子 一、教学要求： 1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 欣赏作者诗一般的语言，通过
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《做一片美的叶子》第1课时教学设计
《做一片美的叶子》第1课时教学设计 【摘要】《做一片美的叶子》是一篇优美的散文诗，主要表现在：一是形态各异，这是外形之美；二是甘于奉献，这是它的内在美。文章的语言清新、自然
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《最后一片叶子》教案2
课时：一课时 教学目标： ⒈ 体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用，了解小说情节结构的特点⒉ 弄清人物主线次线的关系，领会主线对描写人物、表达主题的作用⒊ 感悟小说的内
