专题：51旦旦记趣教学设计
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闲情记趣教学设计
闲情记趣教学设计 闲情记趣教学设计1 教学重点：1.理清作者对童年趣事的记叙。2.学习具体生动描写事物的方法。教学难点：对“物外之趣”的理解。设计思想：教学本文，首先指导学生
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《幼时记趣》教学设计
《幼时记趣》教学设计 《幼时记趣》教学设计1 教学目标：1．初识文言文特点和寓言的特征。2．积累文言词汇，掌握重点词句。3．在了解文言文翻译方法的基础上，对照注释准确翻译全文。4．
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《童稚记趣》教学设计
《童稚记趣》 教学设计 隆尧县实验中学 段真 【教材教法分析】 《童稚记趣》是河大版语文七年级上册第二单元第10课，本单元所选课文以“童年生活”为主题选编的，选编的五篇课
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《闲情记趣》教学设计[推荐5篇]
22 闲情记趣 教学重点： 1.理清作者对童年趣事的记叙。 2.学习具体生动描写事物的方法。 教学难点： 对“物外之趣”的理解。 教学过程：一、导入 同学们，我们每个人都拥有自己美好
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《幼时记趣》教学反思
为有源头活水来 -----《幼时记趣》教后反思 谷建 我今年任教的年级是初一，面对的是刚从小学进入初中不久的学生，因而在教学中注意培养他们学习语文的兴趣和良好的学习习
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《幼时记趣》教学反思
《幼时记趣》教学反思 《幼时记趣》是一篇篇幅较长的文言文，文言基础知识的容量较大，需要学生在字的音形义、句式、省略等方面掌握的知识点多而琐碎。同时，作者沈复通过本文回
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论趣教学设计
《寻找好奇的眼睛--论趣》教学设计 【课前准备】 1、学生参阅课下注释，工具书，粗读课文。 2、学生运用工具书，扫除字词障碍。 3、学生查阅资料，了解林语堂和梁启超的生平和文学
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雪趣教学设计[本站推荐]
舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页） 篇二：二年级语文下册 雪趣教案 长春版新平安小学年组集体备课教案新平安小学年组集体备课教案
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绳趣教学设计
福建省厦门市群惠小学体育课教案 绳 趣 执教教师：陈惠珍 指导老师：李玉英 课型：新授课 年级：五年（4）班 教材版本：参照人民教育出版社水平三教师用书 2008年9月22日 绳趣教学设计 一
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《幼时记趣》教案3-教学教案
课前准备： 1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。 2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？ 第一课时 第一块：整体感知，精读课文 1、教
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幼时记趣教学反思3篇
幼时记趣教学反思（一）耿媛媛在《幼时记趣》一课的教学中，我看着学生站在讲台激情四射地讲演，听着学生言辞激。烈的争辩。我感受到了学生们发自内心的快乐。我知道：孩子们已经喜欢
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夏令营记趣作文（★）
今天是我们来到东方绿舟的第二天了，这次我们要去走几座和普通桥不一样的好玩桥。 到了那儿，我看了一下，只见这几座桥五花八门，有五环桥，有梅花桩，有双人桥，还有许许多多我没见过的
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春节记趣（5篇）
春节记趣 盼望着，盼望着，寒假终于来了，去舅妈家过年的愿望就快实现了。爸爸妈妈一放假，就在我的催促声中坐上了回西安的飞机。在舅妈家过春节可快乐了，我们可以放烟花、拜年„„
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幼时记趣教案
幼时记趣教案 幼时记趣教案1 教学目标：1、能借助工具书及老师的适当点拨，正确朗读并疏通文句，把握文章内容，了解文章的结构。2、能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自
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《幼时记趣》教案
《幼时记趣》教案 主 备： 刘长英 备课时间：2014年9月24日 教学目标： 1．借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能感情朗读，并掌握重点文言词语，背诵课文。 2．了解作者童年生活的
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《茶酒联趣》教学设计
《茶酒联趣》教学设计 芦敏 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，复述课文，整体把握课文内容。 2.在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿
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《笔墨藤趣》教学设计
7、《笔墨藤趣》教学设计 教师：刘海峰 教学目的：使学生感受中国传统文化，了解中国传统绘画的葡萄的画法和技法， 掌握国画葡萄创作构图，培养学生民族的自豪感。 教学重点、难点：使
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一下蟹趣教学设计
一下 《蟹趣》教学案例 活动目标 1．了解螃蟹的生活环境及种类，知道螃蟹行走、翻身、防御等方面的特点。 2．能提出感兴趣的问题，并能运用多种方式对螃蟹展开一定的探究。 3．初步培
