专题：5太阳系课件
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太阳系精美图片（范文）
太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。 太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒
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《太阳系》参考教案
《太阳系》参考教案 【教材分析】 本课在学生认识了太阳、地球、月球三个天体的关系之后，指导学生认识太阳系的组成；在能力培养方面，属于“想象能力”和“推理能力”的系列。
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太阳系教案[大全]
太阳系 教学目标 1．知道组成太阳系的星体以及八大行星的排列顺序。 2．会收集资料，能对数据进行处理，从而认识了解太阳系。3．学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。 教学
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太阳系参考教案
太阳系参考教案 （编者提示：人教版自然第12册第15课 太阳系） 一、课文说明 本课在学生认识了太阳、地球、月球三个天体的关系之后，指导学生认识太阳系的组成；在能力培养方面，属于“
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太阳系历险记读后感范文合集
当品读完一部作品后，一定有不少感悟吧，何不写一篇读后感记录下呢？在写读后感之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的太阳系历险记读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。太阳系历险记读
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《太阳系》800字读后感范文大全
《太阳系》800字读后感认真品味一部名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的《太阳系》800字读后感，仅供
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太阳系教学反思
太阳系教学反思 太阳系教学反思1 层次一：用橡皮泥模拟建造太阳系。在这一阶段，由于学生对数据是不敏感，在他们看来，只要有了太阳系八大行星的直径数据，就可以建构太阳系模型了。
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太阳系九大行星英文名[范文模版]
水星 Mercury 在古罗马神话中水星是商业、旅行和偷窃之神，即古希腊神话中的赫耳墨斯，为众神传信的神，或许由于水星在空中移动得快，才使它得到这个名字。 早在公元前3000年的苏
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《太阳系》教学设计（精选）
5、太阳系 【教学目标】 科学概念： 太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。 过程与方法： 1、收集资料认识和了解太阳系。 2、按
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太阳系教学设计
《太阳系》教学设计 一、概念分析 《太阳系》是教科版小学《科学》六下《宇宙》单元的第五课。教材让学生形成的科学概念是：太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了
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太阳系教学实录
太阳系教学设计 一、导入 同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星系，它就是： 太阳系 现在我们一起来看段视频 《太阳系的奇迹》第一集：太阳帝国-320x240(1)(1).mp4 二、认识太阳
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太阳系教学设计
太阳系教学设计 【导入】提到太阳系，同学们会想到什么？ （太阳） （八大行星） 【师】可能同学们马上会想到太阳和八大行星，那太阳系的成员只有八大行星和太阳吗？ （不是） 【师】那你还知道
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《太阳系历险记》读后感
《太阳系历险记》读后感 《太阳系历险记》读后感1 今年暑假，我读了一本《太阳系历险记》，这本书是由法国科幻小说家凡尔纳写的，可好看了。19世纪中叶，一颗彗星突然与地球相撞，使
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太阳系历险记读后感
篇一：太阳系历险记读后感寒假里，我读了一本又一本书，可令我最难忘的是《太阳系历险记》。它的作者凡尔纳是举世闻名的科幻小说家，写过许多本科幻小说，通过巧妙的构思和活灵活现的
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太阳系教学设计
【教学目标】1.通过资料，让学生认识和了解太阳系的组成。2.通过建构模型，让学生感知太阳系中太阳和八大行星的空间排列及特点。3.通过小组合作，让学生学会与他人合作，并能在合作
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大班 太阳系的奥秘（★）
大班 太阳系的奥秘 设计构想：随着神舟十一号的顺利登空，吸引着世界各国的关注目光，神秘的太空、美丽的地球，使孩子们发生了浓烈的兴趣。 活动目标： 1、初步了解神州十一号飞船，及
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太阳系有没有九大行星[优秀范文5篇]
太阳系有没有九大行星行星，通常指不发光，环绕着恒星运转的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。下面是小编为大家整理的太阳系有没有九大行星，仅供参考，欢迎阅读。国际
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人教版《太阳系》说课稿（含5篇）
说课的内容是人教版小学自然第十二册宇宙单元中的《太阳系》。不是所有的内容都适合进行网络教学。我之所以选择这一课，是由这课的教学内容决定的，第一，本课的教学内容是远离学
