专题：5月光曲参考教案二
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5 月光曲参考教案二-教学教案
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字：芬、券、盲、纯、汹。 2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。 3．重点段：第8、9自然段。 （二）能力训练点 1．理清脉络
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月光曲教案
《月光曲》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 2、理解“幽静、驻足、倾听、纯熟、激动
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《月光曲》教案
《月光曲》教案 执教者：金江中小学 张玲苹 教学内容：人教版语文六年级上册26课 教学目标： （－）知识教学点 理解课文中的重点词、句，体会其中包含的意思。了解贝多芬创作《月光曲》的
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《月光曲》教案
《月光曲》教案 一、课前放录音《月光曲》。 1、同学们，刚才我们听了一首世界著名的钢琴曲，谁知道这首钢琴曲的名字叫什么？（对，《月光曲》。） 2、《月光曲》是怎样谱写成的呢？ 3、
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《月光曲》教案
《月光曲》教学设计 一、导入： 1、在本组课文中，我们走进艺术的百花园，感受艺术的魅力。之前，我们学习了什么文章？ （生：《伯牙绝弦》）。在这一课中，我们感受到了春秋时代俞伯牙那高超
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《月光曲》教案（★）
《月光曲》教案
霍懋征
一、教学目的和要求
1、通过本课教学，使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说，认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。
2、通过有感情的朗读，使学 -
月光曲教案
26月光曲 江西省赣州市安远县塘村学校 姓名：尧慧英 教案背景： 1． 面向学生：六（3）班学生 2． 学科：语文 3． 课时：3课时 4． 学生课前准备： （1）.初读课文，感知课文大意。 （2）.自学生字新词查
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《月光曲》教案
《月光曲》第二课时教学设计 教学目标： 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。 2、想象第9
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月光曲教案
第二十六课《月光曲》教学设计 【教学目标】 1、学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微
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月光曲教案
26课月光曲 一、教学目标： 1、学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。 2
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月光曲教案
教材分析： 课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。文中所流露出的兄妹之间的手足亲情、
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月光曲教案
月光曲教案 现在,我们来听音乐家贝多芬的著名钢琴曲——月光奏鸣曲。听了月光奏鸣曲，你们有什么感受？月光奏鸣曲太美妙了。传说两百年前，在莱茵河畔一间茅屋里，音乐家贝多芬为穷
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月光曲教案
月光曲教案 教学目标 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。 2．在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。 3．学习本课生字新
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月光曲教案
月光曲 教案 教学内容分析 课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。主要讲述了一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，听到有人在断断续续地弹奏
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月光曲教案
月光曲教案15篇 月光曲教案1 一、教学目的和要求1、通过本课教学，使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说，认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。2、通过有感情的朗读，
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月光曲教案
《月光曲》教学设计 一、教材分析 这是一篇精读课文。文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事
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《月光曲》教案
《月光曲》教案 《月光曲》教案1 课前准备：播放钢琴曲《月光曲》，师生静静欣赏。一、听曲谈话 走向人物同学们好！喜欢听音乐吗？那就仔细听下面这首钢琴曲，看谁能听出它的名字，好
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月光曲教案.doc
《月光曲》教学设计 一、教学内容：人教版六年级语文课文《月光曲》 二、执教教师：桂林小学 胡思萍 三、教学目标： 1．学会14个生字，理解14个词语的意思，“幽静、清幽、纯熟、霎时”
