专题：61直面挫折教学设计
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直面挫折教学设计
一、课题：粤教版七年级6.1直面挫折 三、学情分析： 认知结构方面，七年级学生对困难与逆境可能已有不同程度的认识，但是对于挫折内涵尤其是挫折的两重性则不一定有较准确的认识。
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6.1直面挫折教学设计
6.1 直面挫折 导入： 在黑板上画出两条线：一条是此起彼伏的曲线；另一条是毫无曲折的直线师：同学们，假如这两条线代表了你的人生历程，你会选择哪一条？为什么？ 生：学生从理想层面思考，有
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直面挫折
4、直面挫折 教学目标 1.情感、态度、价值观： 充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，以积极乐观的态度对应生活中的挫折与逆境，养成勇于克
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直面挫折
直面挫折 一、活动目的：面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态，并能采取积极的措施渡过难关。 二、活动内容：挫而不折，积极进取 三．过程与方法： 在大家互相讨论交流的
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直面挫折
直面挫折一、什么是挫折
有人说挫折是考试分数让自己失望，挫折是一个好朋友背叛了自己，挫折是亲人永远离自己而去，挫折是自尊心受到伤害，挫折是人生旅途上的坎坎坷坷，伤痕累累。 -
直面挫折（定稿）
【题目设计】 人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天
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直面挫折——学习描写教学设计
直面挫折——学习描写教学设计 台山一中肖昌伟 一、设计理念 分析教材： 本单元的训练重点是学习描写。描写是五种表达方式之一。一般来说，表达方式可以分为五种：记叙、描写、说
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《直面挫折 学习描写》教学设计
《直面挫折.学习描写》教学设计 彬县新民中学胡元平【教学目标】 １、回顾有关描写的知识，如描写的角度、手法、对象等。 ２、能够熟练地运用描写的相关知识来表现自己或他人的
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直面挫折的乐观态度教学设计
第三课 直面挫折的乐观态度 一、教学目标 情感态度与价值观目标 通过本课的学习，感受老一辈石油工人面对困难、挫折时的乐观主义态度；体会在自然环境恶劣，经济条件困难的情况下
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直面挫折教学设计(吴瑜蓉)
《直面挫折》（第二课时）教学设计 【教材分析】 初一学生通过第五单元的学习,初步懂得生命、价值、青春等人生重要内容的基础上，本课将进一步让体校学生认识在人生的旅途中，特别
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直面挫折拥抱成功教学设计五篇范文
《直面挫折，拥抱成功》教学设计 乐亭县毛庄初级中学 周海英 一、教学目标： 1．知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素；认识面对挫折时的态度。 2．能力目标：理解挫折带来的影响具
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直面挫折教案
授课班级：初一（5）班 授课教师：李敏煌 教学目标 知识目标 通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。
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直面挫折,热爱生活
直面挫折，热爱生活 罗丹曾说：“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中到处都是美，而美到底是什么呢？高尔基则很简单地说：“美就是生活。” 李月，一位喜爱跳舞的十一岁
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《直面挫折》教案
“直面挫折”心理健康教案 一、 教学目的： 根据学生青春期心理发育的特点，结合我班的实际情况，组织题为“直面挫折”的主题教育，促进学生自我意识的觉醒与发展，增强抗挫折能
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《直面挫折》教案
6.1《直面挫折》教案 扶沟县城关镇第一初级中学 杨涛 6.1《直面挫折》教案及课时设计 “要培养学生勇于面对困难和挫折，让他们形成乐观的态度和坚忍不拔的意志。让他们知道，彩
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《直面挫折》教案
政治公开教学教案 授课时间：2009年3月5日星期四下午第二节 授课班级;初一年4班 授课主题:直面挫折 教学目标. 1、知识与能力：了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是人生中不可避
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直面挫折,笑对人生[模版]
专题：直面挫折，笑对人生 《直面挫折，笑对人生》教案 一．【内容分析】： 本节内容的理解和掌握要建立在对挫折概念的理解、挫折的双重性、高中生面临那些挫折等知识点清楚了解的基
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直面挫折作文合集（最终定稿）
精选直面挫折作文合集六篇无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编
