专题：67加减法的应用教案
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6和7的加减法的应用教案
6和7的加减法应用 刘永琴 教学内容： 人教版一年级上册教材第46页、47页的内容。 教学目标： 1．知识与目标：能看懂图意。知道图上大括号和问号的意思，能从图里看清告诉了什么，要求什
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8和9加减法的应用教案
8、9的加减法的应用 教学目标 1．根据一幅图写出算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算
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6、7加减法的应用教案
6、7减法的应用（2） 教学内容 人教版一年级上册教材第47页的内容，“做一做”及练习十的题目。 教学目标： 1．使学生知道图上加括号和问号的用意，能从图里看清告诉了什么，要求什么，并能
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6.7的加减法应用教学设计教案
6.7的加减法应用教学设计教案 6.7的加减法应用 教学目标： 1.通过教学，使学生知道图上括号和问号的用意，能从图上看清楚告诉了什么，要求什么，并能掌握此类应用题的解答方法，能正
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上海小学四年级教案 小数加减法的应用
5.2小数加减法的应用 教学目标 【知识与技能】 1、复习利用运算定律或者运算性质使一些小数计算简便。 2、根据数据特征进行巧算，体会算法多样化。 【过程与方法】 1、经历自
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6和7的加减法的应用
《6和7的加减法的应用》说课稿 第一小学-------刘冬梅 说课内容： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案一、复习引入 1、填空 1元4角=( )元 1.5元=（ ）元（ ）角 3元6角=（ ）元 5角=（ ）元2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 9.40=
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有理数加减法教案（精选合集）
有理数的减法 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．理解掌握有理数的减法法则． 2．会进行有理数的减法运算．（二）能力训练点 1．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想． 2．通过有
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分数加减法教案
“分数加减法”教学设计 教学内容:西师版十册数学教材第60--61页例1,例2及相应的试一试。 教学目标: 1、在已学过的同分母分数加减法的基础上,探索异分母分数加减法的计算方
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有理数加减法教案
教学目标1．理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算；2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力．3．通过揭
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大班加减法教案
5的口编减法应用题（大班） 一、教学目标： 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画，初步学会口编5的减法应用题
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1-10加减法教案
（一）小学数学《10以内的加减法》教案 教学设计思路: 培养学生对数学和数字概念的认识，激发计算的兴趣。 让学生在具体的情境中，通过数一数，想一想，算一算等形式经历观察情境图
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三位数加减法教案
三位数加减三位数（一次进位和退位） 济东一小 谢长红 【教学内容】 青岛版二年级数学下册第三单元信息窗3，44至45页，三位数加减三位数（一次进位和退位）。 【教材简析】 笔算不连续
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小数加减法教案
第2课时 小数加减法（2） 【教学内容】 教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】 1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.
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有理数加减法教案
教学目标 1．理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算； 2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力． 3．通
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小数加减法教案
6 小数的加法和减法 【教学目标】 1.引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，使学生能正确地进行小数加、减法运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，
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小数加减法教案（推荐）
三十里铺学校三年级数学教案 ——小数的加减法 讲课教师：耿海涛 【学习目标】 1、能正确计算小数的加减法。（重点） 2、掌握小数加减法的运算顺序。（难点） 【课前准备】： 课件、学
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小数加减法教案
《小数加减法》教学设计 【教学内容】： 苏教版小学数学教科书五年级上册第48-49页的例1、 “试一试”和“练一练”。 【教材简析】： 本课内容通过创设问题情境，营造认知矛盾，因
