专题：7的乘法口诀微课教案
-
乘法口诀复习课教案（共5篇）
数学游乐园 教学目标： 1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际
-
《7的乘法口诀》练习课教案
读书人，成一生 8月20日二年级数学教案教学目标： 1知识与技能： 通过练习，进一步掌握乘法算式的意义，巩固对7的乘法口诀的记忆，能够熟练背诵7的乘法口诀。 2、过程与方法： 通过各种情
-
《7的乘法口诀》练习课教案
《7的乘法口诀练习课》教学设计 王红花 教学目标： 1知识与技能： 通过练习，进一步掌握乘法算式的意义，巩固对7的乘法口诀的记忆，能够熟练背诵7的乘法口诀。 2、过程与方法： 通过各
-
乘法口诀教案及反思
7的乘法口诀教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第72页例1。 教学目标： 1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握并熟记7的乘法口诀。 2、理解7的乘法口诀的来源，认识7的
-
9的乘法口诀练习课上课教案
“9的乘法口诀练习”的教学设计 一、教学目标 1、进一步熟练9的乘法口诀，理解口诀的意义。 2、运用口诀能快速、正确地进行计算，并解决一些实际问题。 3、培养学生良好地学习
-
《7的乘法口诀》练习课教案（xiexiebang推荐）
《7的乘法口诀练习课》教学设计 教学目标： 1、通过练习，进一步掌握乘法算式的意义，巩固对7的乘法口诀的记忆，能够熟练背诵7的乘法口诀。 2、通过各种情景的练习，提高提出问题和
-
研讨课教案 用2-6乘法口诀求商
用2～6的乘法口诀求商（2） 教学内容：课本P24页例2，练习五第4～6题。 教学目标： 1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。 2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用
-
5的乘法口诀评课
《5的乘法口诀》评课稿 隆化第一小学 各位领导老师： 大家上午好。很荣幸参加在这次培训活动中，下面我就王亚平老师教学的《5的乘法口诀》一课谈谈自己的看法，如有不到之处还请
-
《5乘法口诀》评课稿[5篇材料]
《5乘法口诀》评课稿《5乘法口诀》评课稿1看了xxx老师的公开课《5的乘法口诀》，受益匪浅，被宁老师的精彩设计所折服。首先，宁老师的课前手指操拉近了师生间的距离，观看奥运比赛
-
5的乘法口诀磨课
《5的乘法口诀》的磨课历程 上课就是一个不断磨合的教学过程，下面就是我们二年级组徐登林老师教学《5的乘法口诀》的磨课过程。 在自己备课时，根据本课的重点、难点， 设计的思
-
5的乘法口诀评课稿
《5的乘法口诀》评课稿 《5的乘法口诀》是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数的和的简便运算的基础上学的，杨老师上的这节课，能根据学生的年龄特点、教材特点，运用尝试教
-
5的乘法口诀说课
《5的乘法口诀》说课稿
头道沟寄宿制小学翟晓艳
一、教材分析
义务教育人教版小学数学二年级上册乘法口诀部分的《5的乘法口诀》。这部分内容是在学生初步认识了乘法的基础 -
9的乘法口诀课例
【 9的乘法口诀 】教学课例 授课教师：王雪芹 单位：北京市密云县西田各庄小学 指导教师：郭怀山 单位：北京市密云县教研中心 一、设计思路（一）教学内容： 《北京市义务教育数学课程 --
-
6的乘法口诀评课稿
6的乘法口诀评课稿 城关小学 张金华 6的乘法口诀是小学数学二年级乘法口诀教学中的一个难点，章英、崔世梅等老师根据教材的特点，精心设计教学流程，合理运用多种教学方法，发挥学
-
《9的乘法口诀》教案
《9的乘法口诀》教案教学目标：1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源；2.理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行计算；3.通过编制
-
8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教案 陕州小学 李苏娟 （一）激趣引入： 师：今天我们的新朋友凯蒂在做什么呢？一起去教室看看，她在做（生：中国结）。 教学策略：提示学生认真仔细的观察。 （二）探究新知： 师：仔细观察
-
8的乘法口诀教案
滨城区第八中学二年级数学组集体备课资源 第2课--8的乘法口诀 滨城区第八种学二年级数学组 董学强 课题：8的乘法口诀 教学目标： 1、通过知识能力的迁移探索学习和编制8的乘法
-
8的乘法口诀教案
8的乘法口诀教学内容： 九年义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册75页例题2。 教学目标： 1、借助已有的知识和经验编制8的乘法口诀，理解每句口诀的含义，初步记住8的乘法口诀
