专题：8小鹰学飞第二课时
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小鹰学飞(第二课时)[精选合集]
教学目标：
1.能分角色有感情地朗读课文，指导学生分角色朗读课文，会用“已经”说话。
2.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。
教学重点：
1、能分角色有感情地 -
小鹰学飞第二课时
小鹰学飞第二课时教案
教学目标
1、流利、有感情的朗读课文，指导学生分角色朗读课文。会用“已经”说话。
2、通过学习学习课文，展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学 -
《小鹰学飞》教案 第二课时
第二课时 一、复习 1． 小朋友们，上节课我们学习了《小鹰学飞》的词语，谁来读读老师黑板上的词。（开火车读词）2． 分段朗读课文二、细读课文 1．课文写了几次小鹰与老鹰的对话？ 2．（1）
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小鹰学飞 第二课时 教学设计[★]
第二课时 教学内容：精读课文课时目标： 1、会用“已经”说话。 2、体会“学无止境”的道理，懂得要脚踏实地、坚持不懈的努力，就一定能到达理想的顶点。让学生知道坏人是不讲道
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《小鹰学飞》第二课时教学设计
《小鹰学飞》第二课时教学设计 隆阳区瓦窑中心学校张杨生 教材简析： 《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，本课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不
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小鹰学飞第二课时教学设计
《小鹰学飞》第二课时教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文，指导学生分角色朗读课文。会用“已经”说话。 2．通过学习课文，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断
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《小鹰学飞》第二课时教学设计
《小鹰学飞》第二课时教学设计 实验小学 赵永霞 教学目标： 1、教育学生在体验中明白学无止境的道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过联系生活实际、想象、体
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小鹰学飞 第二课时教学设计
《小鹰学飞》第二课时教学设计 南洋小学 唐丹丹 教学目标： 1、能分角色朗读课文。 2、理解词语的意思“鼓起劲”、“拼命”、“急促地喘着气”等。会用“已经”说话。 3、让
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小鹰学飞 第二课时教学设计（模版）
《小鹰学飞》教学设计
一、复习导入
1、师：同学们，上节课我们认识了一个新朋友——小鹰。这节课我们要继续跟着它学习课文。一起把课题读一读。（生齐读课题）
2、师：瞧，小鹰把词语 -
小鹰学飞2课时
小鹰学飞（2课时）
一、复习导入
1、小朋友们，上节课，我们学了一个什么故事？好！今天，我们继续学习《小鹰学飞》（师指板书，生读。强调读准鹰这个后鼻音。）幻灯片出示课题
2、同学们，还 -
课文8 小鹰学飞 第二课时（精选5篇）
课文8小鹰学飞第二课时师：上课！
师：同学们喜欢猜谜语吗？（预设）生：喜欢
师：现在老师这里就有一个谜语，请大家认真听：身披羽毛衣，飞在半空中，嘴巴像钩子，常常抓小鸡。（预设）生：老鹰
师：今天鹰也 -
《小鹰学飞》第二课时-教学教案（精选5篇）
教学目标 1、指导学生分角色朗读课文。 2、展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。 3、指导学生写好字。 教学重难 1、指导学生分角色朗读课文。 2、展开
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小鹰学飞[范文模版]
①
教学目标
1、流利、有感情的朗读课文，指导学生分角色朗读课文。会用“已经”说话。
2、通过学习课文，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。 教学重、难点
1、指导学 -
《小鹰学飞》教案
《小鹰学飞》教案 篇1教学内容学习课文，认识生字。学生学习过程一、引导看图，揭示课题1、出示幻灯图片。(1)出示图一：图上画的是谁和谁?小鹰跟着老鹰飞到了什么地方?(2)出示图
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小鹰学飞教案
《小鹰学飞》教学设计 教学目标 1、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。 2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3、理解由生字组成的词语，会用“已
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《小鹰学飞》教案
《小鹰学飞》教案《小鹰学飞》教案 篇1一、教学内容苏教版小学二年级上册《小鹰学飞》二、教学目标1．学会本课生字，理解难懂的词语和句子。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能
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《小鹰学飞》说课稿
《小鹰学飞》说课稿 《小鹰学飞》说课稿1 《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文，该课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而
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小鹰学飞教案
《小鹰学飞》教学（第一课时） 合肥市蜀山区安大附小 李苗苗 【教学内容】苏教版二年级上册第8课。 【教材分析】《小鹰学飞》这篇童话叙述了小鹰在学飞的过程中，老鹰不断向
