专题：92分桃子教学设计
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《分桃子》教学设计
《分桃子》教学设计 台安县实验小学 教学内容：北师大版第五册第54—56页。 教学目标： 1、 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）、三位数除以一位数时，商中间或末
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分桃子教学设计
《分桃子》教学设计 庄河市第二实验小学 刘欣 教学目标： 1、探索两（三）位数除以一位数的计算方法，能正确进行计算。 2、培养提出问题的意识，提高解决问题的能力。 教学重难点： 探
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分桃子教学设计
《分 桃 子》教学 设 计 一、教学目标知识与技能 1． 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。过程与方法 2． 结合具体情境，培养学生提出问题、
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分桃子教学设计
分桃子 【教学内容】北师大版数学教材三年级上册第五单元第54-56 【教材分析】 本节课是在学生掌握了两位数除以一位数（商是一位数）的笔算除法的方法和两位数除以一位数的口算
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分桃子教学设计
《分桃子》教学设计 教学内容： 北师大版二年级上册第四单元第32——33页的内容。 教材分析： 这节数学课是在学生已经初步了解乘法的基础上，会用乘法口诀口算的基础之上进行数
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分桃子教学设计
分桃子 ——北师版数学二年级上册 教学内容：分桃子 教学背景分析 教学内容分析： 本节内容是北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法”32——33页“分桃子”,教材
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分桃子教学设计
分桃子 教学目标： 1、知识与能力：联系学生已有的生活经验，探索并掌握列竖式计算的两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算； 2、过程与方法：培养学生从具体情景中发现数
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分桃子 教学设计
《分桃子》教学设计 《分桃子》教学设计 教材分析： 本单元是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了用2—5的乘法口诀口算乘法的基础上进行教学的。本节内容是北师大版小学数学
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《分桃子》教学设计
12999数学网 www.xiexiebang.com 《分桃子》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第六单元54、55页 “分桃子”。 教学目标： 1. 探索并掌握两（三）位数除以一位数，商是
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分桃子教学设计
分桃子 ——— 两、三位数除以一位数 教学内容：北师大版三年级数学上册第六单元第一课时 教学目标： 1、探索并掌握列竖式计算两、三位数除以一位数的方法，能正确进行计算； 2、结
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《分桃子》教学评析
《分桃子》教学评析 授课教学：罗绍祥 评课教师：李培新 今天上午，我有幸聆听了罗绍祥老师执教的“分桃子”课堂教学实况，通过听课中观察，听课后反思，以及听了罗老师对这个内容的构
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三年级分桃子教学设计
《分桃子》教学设计 南头城小学 林婉仪 一、教学内容：北师大小学数学二年级（上册）第四单元第32~33页“分桃子”。 二、教学目标： （一）、知识与技能目标： 1、在具体的情景中，让学生
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分桃子教学设计（最终版）
分 桃 子 执教教师：汪振翔 教学内容：北师大版小学数学第三册第32-33页。本节课是学习除法的第一课，编者意在让学生从分的状态来入手，有随意分与平均分，平均分中又有分得刚好的
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《 分桃子》教学设计（精选5篇）
《 分桃子》教学设计 集贤小学李立 教学目标：1、 探索并掌握计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。2、 结合具体情境，培养学生提出问题的意识，提高解决问题的
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三下分桃子教学设计（精选合集）
《分桃子》教学设计 第一课时 教学内容：北师大版数学三下P2、3. 教学目标： 1、结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2、经历平均分物的
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分桃子教学设计及反思
分桃子教学设计 教学内容 两位数除以一位数除法（商是两位数）。 教学目标 1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法。并能正确进行计算。 2、结合具体情况，培
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三年级分桃子教学设计
教学内容：北师大版小学数学教材三年级上册第54——55页。 李瑛 2011、11 教学目标：1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2、结合具体
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《分桃子》教学设计[小编推荐]
一、引入 《分桃子》教学设计 师：金秋十月，桃子熟了。两只聪明的猴子要到智慧果园里摘桃子了，瞧，他们摘了好多桃子啊，可是它们分桃子的过程中遇到了一些问题。 同学们观察一下，它
