专题：9的乘法口诀例5教案
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5的乘法口诀教案
《5的乘法口诀》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》 （青岛版） 六年制二年级上册第二单元信息窗1第12-14页。 【教材简析】 本节课是在学习了乘法的初步认识的基
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《5的乘法口诀》教案
《5的乘法口诀》教案 一、教学目标： 知识与技能方面： （1）经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义； （2）熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算
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5的乘法口诀教案
5的乘法口诀 教学目标： 1、经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的含义。 2、掌握5的乘法口诀，提高运用乘法解决问题的能力。 重点：掌握并应用5的乘法口诀。 难点：探究并掌
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5的乘法口诀教案
5的乘法口诀教案 教学内容：人教版数学二年级（上册）第51、52页的例题和练习。 教学目标： 1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算； 2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘
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5的乘法口诀教案
5的乘法口诀教案 教学目标 1．理解5的乘法口诀的产生．初步掌握5的乘法口诀． 2．能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积．通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性． 3．培养学生推理、敏
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《5的乘法口诀》教案
《5的乘法口诀》教案 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第51页。 二、教学目标 1、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理
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5的乘法口诀教案
课题：5的乘法口诀 教学目标： 知识与技能目标：熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 过程与方法目标：在数一数算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 情感、态度与价值观
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5的乘法口诀教案
课时2：5的乘法口诀 教学目标： 1、使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。 2、使学生记住5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问
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5的乘法口诀教案(新)
5的乘法口诀教学设计 教学背景分析： 本节课是人教版小学数学二年上册第四单元的内容，学生在初步学习了乘法有初步认识的基础上进行安排的，是乘法口诀的起始课，课上借助情境图，通
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5的乘法口诀优质课教案
《5的乘法口诀》备课 一、教学内容： 教科书第51页例1、“做一做”和练习九第1～3题。 二、教学目的与要求： 1、学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住5的乘法口诀。 2、会用口诀进
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5的乘法口诀公开课教案
《5的乘法口诀》教学设计 教学过程 一、激趣导入 谈话：小朋友，你们喜欢《西游记》吗？上课之前我先给你们讲一个故事，好吗？我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会七十二变。 有一
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《2～5的乘法口诀》教案
教学内容：青岛版小学数学二年级上册80—82页教学目标：1. 通过有梯度的习题练习，进一步加深学生对2-5的口诀求商理解和掌握。2. 学会写除法竖式3. 通过练习巩固本课所学内容教学
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5的乘法口诀
5 的 乘 法 口 诀 执教：社硎学校 黄梅红 2015-10-15 教学目标: 1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并 理
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5的乘法口诀
5的乘法口诀课题5的乘法口诀课型新授课设计说明“5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启
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5的乘法口诀
5的乘法口诀 教学内容 5的乘法口诀 教学目标 1、理解5的乘法口诀的形成,初步掌握5的乘法口诀,在计算中体会编制口诀的必 要性。 2、能正确熟练的运用5的乘法口诀求积。 3、
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5的乘法口诀
《5的乘法口诀》教案 课题：5的乘法口诀 教学内容：二年级上学期教科书25—26页。 教学目标： 1. 知识目标：经历编写5的乘法口诀过程，知道什么是5的乘法口诀，并掌握什么是5的乘法口
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5的乘法口诀
《5的乘法口诀》教学设计 大北街小学蒲钰梅 教学内容：人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》教学目标： 1、经历编写5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源和意义。知道编制口诀
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5的乘法口诀
5的乘法口诀》教学案例 作者： 农英丽 (小学数学广西大新县小学数学二班 ) 评论数/浏览数： 9 / 3547 发表日期： 2011-10-29 00:15:06 教学内容：人教版二年级数学上册《5的乘法口
