专题：爱的教育作者写作意图
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探讨作品的创作背景和作者的创作意图(教案)
睢宁高级中学北校2012-2013学年度第二学期高三年级语文教案 主备人：王行泉 刘小娟2013-3-3 尊重文本，立足自我 ——发掘作品的意义，提出自己见解 考点二：探讨作品的创作背景和作
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讲话稿写作如何把握领导意图（精选）
讲话稿写作如何把握领导意图（《应用写作》2008年第4期）“虚心使人进步，骄傲使人落后”，是中共“八大”开幕词中脍炙人口的名言。毛泽东主席宣读这篇2000来字的开幕词时，曾被34次
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讲话稿写作如何把握领导意图
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，是中共“八大”开幕词中脍炙人口的名言。毛泽东主席宣读这篇2000来字的开幕词时，曾被34次热烈的掌声所打断。据说，毛泽东对文稿的撰拟只是提了简
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归纳作品要点揭示写作意图
沈老师讲现代文阅读 归纳作品要点 揭示写作意图
2011年3月21日 第658期
沈国全
上海市嘉定区教师进修学院高中语文教研员、语文高级教师 沈国全◎本期出场名师
沈国全，中学高 -
陶渊明写桃花源记的写作意图
陶渊明写《桃花源记》的写作意图 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421），即南朝刘裕弑君篡位的第二年。这时作者归隐田园已经16年了。年轻时的陶渊明本有“大济
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小说阅读-5.探究作者的创作意图(教案)
楚州中学2013-2014学年度第二学期高三年级语文学科学案编者：赵斌 侯从兵NO:044 探究作者的创作意图 学习目标： 1、掌握探究作者创作意图的方法； 2、提高探究类题型的解题能力。
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爱吗妈妈主题活动设计意图
【设计意图】 一年一度的三八妇女节快要到了，它是所有妇女的节日，也是妈妈的节日，为了让我们的宝宝们更加了解妈妈、关心妈妈、体恤妈妈，我们抓住这一时机，开展了丰富多彩的“三
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美国文学史作者的写作特点
1、Benjamin Franklin本杰明〃富兰克林（1706-1790） he is the only good American author before the Revolutionary War and he is the only one in the colonial period.
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自我介绍的写作——作者简_i
教学笔记
介绍自己
一、复习提问
1.说明文的语言特点？
2.说明文的结构顺序？
3.举例说明《南州六月荔枝丹》的结构顺序及运用的说明方法？
二、明确目标
三、口语表达训练
（一）指导 -
党风廉政建设教育学习心得体会作者
反腐倡廉思想汇报材料
辛置信用社武二占
我在工作实践中体会到，如何正确行使好人民赋予我们手中权力，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是摆在我们面前的一个重大课题。 -
党风廉政建设教育学习心得体会作者
反腐倡廉思想汇报材料 辛置信用社 武二占 我在工作实践中体会到，如何正确行使好人民赋予我们手中权力，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是摆在我们面前的一个重大课题
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教育写作
第六篇教育写作 第一章 教育应用文 第一讲 教学计划 一、教学计划的含义、目的和要求 教学计划是教育者、教育单位及教育部门根据一定时期的方案政策、工作任务、结合本单位
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教育写作
落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予 -
教育写作
教育 写 作
1、著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”
请根据你对这句话得理解，写一篇作文。要求：自选角度，题目自拟，题材 -
教育写作
第一篇 活到老学到老 活到老，学到老”，是我国的一句古训。 古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到
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教育写作
平等地对待每一个学生
平等地对待每一个学生，让他们健康的成长，是我们做教师的责任。老师要善于发现每一个同学身上的优缺点，不能厚此薄彼。特别是对于后进生，如果不能平等对待， -
教育写作
从教师角度来说，教学过程就是一个自身专业化成长的过程。
教师作为学校教育中“人”的因素，随着教师个性的逐渐张扬 ，随着教师情感因素渗透于教育教学之中，教师主体价值日益凸现 -
与毛泽东写作风格相似的作者
与毛泽东写作风格相似的作者 苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭
