专题:爱读课文
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听读课文录音
听读课文录音,学生跟读,想像诗歌中具有审美意义的艺术形象,整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。
三、合作释疑
4、学生研读诗歌,提出理解中的疑难诗句,小组 -
冬冬读课文教案
教学目标: 1.用自己喜欢的方式识字12个(包括多音字“教”),会写4个,进一步激发学生学习汉字的兴趣。 2.在熟读课文的基础上,体会友谊的美好与可贵,培养尊重朋友、爱朋友的美德。 3
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自读课文教学
浅谈新课标的自读课文的教学 王十万乡中学 胡爱花 【摘要】:初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此,要有目的地在自读课文的教学中训练学生
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课文爱如茉莉读后感
课文爱如茉莉读后感爱是什么?爱是一盏灯。真爱能给我们照亮前方的路,让我们不再迷茫,可是真爱在你心中又是什么?有人觉得,爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈;有人觉得,爱是需要诺言
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爱如茉莉课文讲解
品味爱的细节
《爱如茉莉》课文讲解
沙迎迎
贝贝:《爱如茉莉》,题目好美!可我不禁又有一疑问:爱怎么能像茉莉呢? 晶晶:是呀, “爱如茉莉”,题目简洁、含蓄,让我觉得一股清新、芬芳之 -
妈妈的爱课文原文
妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊,妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮
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苏教版爱如茉莉课文
《爱如茉莉》是小学苏教版五年级下册第五单元的一篇文章,接下来小编搜集了苏教版爱如茉莉课文,欢迎查看。爱如茉莉那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气
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浅谈初中语文自读课文教学
浅谈初中语文自读课文教学 众所周知,初中语文每单元有2—3篇自读课文,新课标对自读课文作了十分明确的教学要求:自读课文,让学生自读、自测,培养和检验学生的阅读能力和自学能力,
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小学生读课文《山雨》感悟[大全]
小学生读课文《山雨》感悟5篇【导语】《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最
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《初中语文自读课文教学》
初中语文自读课文教学我们大家都知道,在语文新教材中,自读课文占很大比重,而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持,必须有一个既符合自读课的教学规律,又能提高自读课教学
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初中语文自读课文教学
初中语文自读课文教学 ——卧牛吐学校初中部杨东义 我们大家都知道,在语文新教材中,自读课文占很大比重,而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持,必须有一个既符合自读课
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怎样范读课文(精选5篇)
怎样范读课文 [作者] 薛明 [内容] 范读课文,是语文教师的一项基本功。它的目的和作用是给学生提供朗读的榜样,激发学生学习课文的兴趣,帮助学生理解语文,领会文章的思想感情,明
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家长意见评价读课文
家长意见评价读课文 篇一:读书家长评语读书家长评语 妈妈也很喜欢这篇文章,让我欣喜的是你读出了文章的精髓。其实妈妈也一直想对你说,困难本身并不可怕,可怕的是我们没有面对
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冬冬读课文教学设计
冬冬读课文教学设计 第十二单元的主题是朋友,所以我在设计此教案时,试图扣紧这一主题,先用《找朋友》这首歌来渲染气氛,把学生带到一种友好快乐的氛围中,在读课文这一环节则力争
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冬冬读课文教学设计★
《冬冬读课文》教学设计 1、 这是咱们的学习小伙伴---(板书冬冬),她正在干什么?(板书读课文,这三个字都是咱们今天要学的生字宝宝,跟着我书空,“读”和“课”左边是言字旁,表示与说话
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每日三句话,每日读一篇课文
每日三句话 1.老师好。 2.同学们好。 3.现在我们上课。 4.同学们到齐了吗? 5.请同学们举手回答问题。 6.请同学们听我把词语读一遍。 7.请同学们朗读词语。 8.现在我们进行造句练习。
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如何教好自读课文(5篇模版)
如何教好自读课文 长久以来,自读课文内容一般不列入考试范围,许多的老师忽视了自读课文的存在意义。很少有人花费时间和精力去研究自读课文的特点以及教学方法。把所有精力都
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课文《窃读记》教案
一、教学目标1、领会本文详略得当地处理材料的方式及对表现主题的作用2、学习大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用3、学习主人公渴望读书、热爱读书之精神二、重