专题：阿福的新衣教学设计好
-
阿福的新衣 教学设计
《阿福的新衣》 ——厘米的认识阳谷县第一小学 杨晓萍 教学内容： 一年级下第七单元第75—77页厘米的认识 教学目标： 1、 认识刻度尺，初步认识长度单位"厘米"，借助实物初步建立1
-
食品安全教学设计好
《食品安全，关系到我们的生命健康》教学设计及反思 学情分析 学生对有害食品有一些了解，但缺乏鉴定食品安全的知识。对《中华人民共和国食品卫生法》知道的更少。食品安全和同
-
蒲公英教学设计好（范文模版）
课堂教学大比武系列活动资料 《蒲公英》教学设计 凤阳小学王安安 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句。 3、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏
-
诚信教学设计好（合集）
《诚信是金》教学设计 五、 活动过程： （一） 创设情境，谈话引入 今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。【出示课件《渡难关
-
《牧童》教学设计好
《牧童》教学设计 教学目标： 1.会写“牧、蓑”两个字。能正确读写“牧童、蓑衣”等词语。 2．能有感情地朗读《牧童》，背诵并默写。 3．通过看注释、边读边想象等方法，了解古诗大意
-
阿福的新衣教学设计及反思
阿福的新衣--厘米的认识 教学目标： 1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。 3、初
-
如何设计好板书
如何设计好板书 课堂板书教学的特点是直观形象，能将复杂的课文内容以生动活泼的方式将其课文知识结构体系以及教学重点和难点凸现出来，以引起师生教学的重视或加深教学的印象
-
4江南春.教学设计好doc
《江南春》教学设计 洛南县寺坡九年制学校 王妙 【学习目标】 1、了解诗中所描写的景色，从中感受自然美。 2、入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。 3、有感情地朗读课
-
教学探讨：教师如何设计好教案
【设计理念】 以发挥学生的主体作用为出发点，采用逆向思维和探究式教学模式，引导学生回顾经历过的简单设计与实践活动，使学生通过总结和教师的补充来完成预期的教学目标，这样做
-
阿福的新衣-厘米的认识
《阿福的新衣——厘米的认识》教学设计 执教者：李国燕 教材分析:《阿福的新衣——厘米的认识》是一年级数学下册（青岛版）第八单元的教学内容。本单元是学生认识长度单位的开始
-
《阿福的新衣——厘米的认识》教学设计
《阿福的新衣——厘米的认识》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书•数学》（青岛版）五年制一年级下册第八单元信息窗1。 【教学目标】 1．结合生活实际，通过帮阿福找原因，体会
-
文化塑造人生教学设计好
文化塑造人生教学设计与反思【教学目标】 1．知识目标 理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量及促进人的全面发展。 2．能力目标 （1）能赏析优秀文化产品，感悟积
-
责任伴我成长——教学设计好
《责任伴我成长》教学设计 王岗中心小学 冯丹 【辅导理念】 当前学校的大多数学生是独生子女，有的家长过于溺爱孩子或者是望子成龙心切，代孩子整理书包，帮助孩子洗脚等，家长包办
-
孙庄小学 阿福的新衣.教案
“阿福的新衣——厘米的认识”教案 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级下册第79——80页 教学目标： 1、结合故事情境，使学生体会建立统一长度单位的必
-
如何设计好绩效考评文件
如何设计好绩效考评文件?
在很多人力资源管理书籍中都有一些现成的绩效考评样式表，在你进行绩效考评设计时，参考这些样式表是非常有用的。但是如果照搬这些绩效考评文件，效果不 -
《阿福的新衣——厘米的认识》教案（精选5篇）
阿福的新衣——厘米的认识 教学内容：青岛版小学数学一年级下册第75-77页 教学目标：1、认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2、初步学会估测物体的
-
五年级上册语文第一单元教学设计好
第一单元教学设计 享受阅读快乐，让阅读成为习惯 一、教材分析： 本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，由两篇精读课文《窃读记》《走遍天下书为侣》，两篇略读课文《小苗与大树
-
怎样在物理教学中设计好板书
怎样在物理教学中设计好板书、板画 黑板是课堂教学不可缺少的设备之一。在教学中无论是教师和学生都要充分地运用黑板，因为黑板的板书和板画是无声的教学语言。教学图画，具有
