专题：aoe第二课时2
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aoe第二课时
i 教学目标： u ü y w 第一课时 1. 学习声母 y 和 w，能读准音，认清形，并能正确书写。 2. 能认读音节 yi、wu、yu，知道 ü 和 y 在一起组成音节， ü 省写两点的规则。 3. 掌握
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《aoe》第二课时教案
《aoe》第二课时 课时目标： 认识4个声调符号，能正确读出aoe的四声。培养学生对汉语拼音学习的兴趣。 教学准备： 课件、拼音aoe的四声卡片、汽车走势图。 教学进程： 一、复习导入
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aoe第二课时[精选5篇]
第二课时 教学内容：学习ɑ o e的四声。 教学目标：能正确读出ɑ o e的四声。 教学重点: 能正确读出ɑ o e的四声。 一、复习检查 1．小朋友们，上一节课我们认识了哪几个单韵母朋
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aoe第二课时教学设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 第一单元第一课《aoe》第二课时教学设计 龙泉小学 刘 艳 【设计理念】 小学一年级新生刚接触汉语拼音，学起来有一定的困难。就算老师
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1.《aoe》第一课时
伊金霍洛蒙古族小学—— 二年级汉语上册 1.《ɑoe》教学设计 教师：额定高娃 时间：2017年 9 月 7日 星期四 课时：两课时 课型：拼音教学 学习目标: 1. 学会α o e三个单韵母，能读
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aoe第一课时教学设计
a o e 第一课时教学设计 潘玲辉 教学要点 1、学习单韵母aoe，能读准aoe的音，认清aoe的形。 2、认识四线格，学习书写aoe。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1、今天，老师带来了
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aoe第一课时教学设计
一年级语文上册aoe教学设计 第一课时 教学目标 1、学会ɑ 单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母的四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ的音。 3、认识书写汉语拼音
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《aoe》第一课时教学反思
上完本节课，我的心情久久不能平静。因为这节课上得不是很成功，现做一做自我反思。根据新课程标准，语文课程是要全面提高学生的语文素养。所以，我利用课本情境图让学生认真观察，并
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2芦花荡(第二课时)（范文大全）
2、芦花荡 教学目标： 1、揣摩文中如诗如画的景物描写及其作用。 2、探究文章主旨及写法 教学重点： 探究文章主旨及写法 教学难点： 揣摩文中如诗如画的景物描写及其作用。 教学
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语文活动2第二课时
《语文活动2》第二课时 教学目标： 1、学习用音序查字典的方法。 2、能准确地找出汉字对应的音序。 教学重点、难点： 重点：掌握用音序查字典的方法。 难点：善于找出汉字的音序。
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《孔子》第二课时教案2
《孔子》第二课时教学设计 城关四小 田秀萍 一、直接引题 这节课我们继续学习21课 二、学习目标 1、联系上下文理解重点句子。 2、理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重
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萧山杨梅第二课时2
《萧山杨梅》教学设计及设计意图教材分析 《萧山杨梅》是一篇精读课文，讲的是作家袁鹰回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了他对老师的怀
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2但愿人长久 第二课时教案
第二课时 教学内容： 精读课文，理解课文内容 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵第4-6自然段。 2、理解文中含义深刻的句子。 3、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久
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《普罗米修斯》教案(第二课时)2
《普罗米修斯》教案（第二课时） 潜江市第二实验小学 熊艳云 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章主要内容。 2．通过斟词酌句、感情朗读、想象写话等方法，体会普罗米
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《2、三亚落日》第二课时
《2、三亚落日》教学设计 芜湖市二坝龙泉小学 莫珍珍 第二课时 【课时目标】 1、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情
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2、《腊八粥》第二课时练习题
2《腊八粥》第二课时练习题1.下列加点字的注音有误的一项是（C）A.油腻（nì）嘟囔（dū）腊肉（là）B.肿胀（zhǒng）沸腾（fèi）孥孥（nú）C.锅铲（chǎn）搁置（gē）栗子（sù）D.唾沫（tuò）焖饭（mèn）奈何（nài）2.
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aoe第一课时教学设计（推荐五篇）
a o e
一 教学目标
1 学会ɑ、ｏ、ｅ 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2 知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。
3 认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、ｏ -
aoe（范文）
aoe教学设计 教学目标：1、知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 2、认识四线格，学会在四线格里书写a。 教学设想：优美的意境图是非常吸引小朋友的
