专题：奥苏泊尔教学理论讲解
-
奥苏泊尔学习理论在教学中的应用
奥苏泊尔学习理论在教学中的应用
、一、课堂教学的原则
奥苏泊尔根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。 渐进分化原则是指教学要先教比较一般的或广 -
奥数竞赛题讲解
1. 假设n是自然数，d是2n2的正约数．证明：n2＋d不是完全平方． 【题说】 1953年匈牙利数学奥林匹克题2． 【证】 设2n2＝kd，k是正整数，如果 n2＋d是整数 x的平方，那么 k2x2＝k2（n2＋d）＝n2（k2＋2k） 但这是
-
加涅与奥苏泊尔学习分类的异同[五篇范文]
加涅与奥苏泊尔学习分类的异同：
异：加涅以学习结果进行分类，将学习分为（见书79页），奥苏泊尔两个纬度：学习是否有意义分为机械学习和有意义学习，根据学习的意义是自己发现的还是别人 -
赣州杉杉奥特莱斯讲解词
赣州杉杉奥特莱斯购物广场讲解词尊敬的XX书记、各位领导：第一部分（在2号门下车后驻足4分钟）大家好！欢迎来到赣州杉杉奥特莱斯购物广场！2019年，章贡区围绕打造“辐射四省九市区域性
-
奥巴马特朗普演讲讲解
《辞旧迎新》之奥巴马离职演讲 ▍新的一年开始了，美国总统奥巴马也已经离开了白宫。 2016年他在白宫召开了最后一次记者招待会晚宴，他称之为correspondents’ dinner，但我们知
-
《健身理论与实践》教学大纲讲解
《健身理论与实践》教学大纲 一、教学目的 1、通过教学使学生较深入地了解有氧、无氧、发达肌肉、休闲消遣、运动处方、饮食健身、健心、疲劳后的恢复，以及健身教学、训练、
-
拼音教学讲解
单韵母和声母 1、 观察图形，（音） 图上画了什么？如果是小朋友在唱歌，那我们就引导孩子小朋友唱歌时的嘴巴是什么样的呢？如果是iuv，那我们就借助图片说，我们今天认识的生字宝宝，他的读
-
三年级奥数题附答案(家长讲解)
1.工程问题 绿化队4天种树200棵，还要种400棵，照这样的工作效率，完成任务共需多少天？解答：200÷4=50 （棵） （200+400）÷50=12（天） 【小结】 归一思想．先求出一天种多少棵树，再求共需几
-
跳跃于理论与实践之间讲解
跳跃于理论与实践之间（1） 龙宗智，1954年9月生于成都，法学博士，现任西南政法大学校长、教授、博士生导师。1978年考入西南政法学院法律专业，毕业后又先后返校攻读硕士、博士研究生
-
说课的理论与实践讲解范文
说课的理论与实践 一、说课概念的界定 所谓说课,是指授课教师在备课(或上课以后,运用口头语言向听课教师、教研人员(同 行 、 领导系统介绍自己对某堂课 (或某块内容 的教学
-
企业竞争模拟理论分析与讲解
企业竞争模拟——理论分析与讲解 在企业竞争模拟中，融会了生产制造企业的生产、物流、市场、财务、人力资源、研发、战略发展等众多方面。在BizSim企业竞争模拟对抗中，主要可
-
2015奥数教学总结2014
2013-2014学年度下学期期末工作总结 六年级下学期是最重要的一个学期，我尽我最大的努力地做好学校安排的各项工作，以认真、积极、任劳任怨的态度对待一切工作。本学期我担任六
-
奥数教学工作总结2012
四年级二班奥数教学工作总结
我担任的是四年级二班奥数课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向 老师学习，在 老师的身上我学到了教学经验。我的教学 -
奥数教学反思
0.00„„045÷0.00„„09=（）100个0 101个0 思维训练反思 学习奥数，可以提升学生的数学能力，以及思维能力。 我们班的情况是这样， 在家长方面：跟他们沟通的过程中，学生家长挺支持学
-
维奥拉婚礼策划分享福州婚礼习俗攻略讲解
维奥拉婚礼策划分享福州婚礼习俗攻略 婚礼上怎么样做才会不失礼？中国自古以来就是礼仪之邦，告诉你一些婚礼习俗，让你知己知彼，轻松完成人生中最重要的婚礼仪式。 第一步：置办嫁妆
-
2讲理论与实践的发展讲解
第二讲 公共管理的理论与实践的发展 学习要点： ·公共管理的管理学思想渊源 ·公共管理的经济学思想渊源 ·公共管理学的两个发展阶段 ·各国的新公共管理实践 ·对新公共管
-
《狐假虎威》教学案例讲解
《狐假虎威》教学案例 教学目标: 1、学习本课生字。理解和积累词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”的寓意。 4 指导书写生字
-
体育教学三要素讲解
体育教学三要素讲解、示范、练习体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素，而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成，离不开三个基本
