专题:奥数之火柴棍问题一
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奥数之火柴棍问题(一)
奥数专题之火柴棍问题(一) 主讲:殷老师 2011-2-9 火柴除了可作火种外,人们常用它来摆图形、算式,做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制,只要有几根火柴(或几根长短一样
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奥数之火柴棍问题(二)[★]
奥数之火柴棍问题(二) 火柴棍游戏的另一种形式是摆算式。 用火柴棍可以摆出下列数字和符号: 这些数字和符号,在去掉或添加或移动火柴棍后有些可以相互变化。例如: 添加1根火柴
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小三奥数火柴棍游戏(一)
第十三讲 火柴棍游戏(一) 用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号,如、、、;还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍,可进行算式的
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启新教育三年级奥数第十三讲火柴棍游戏一
启新教育三年级奥数第十三讲火柴棍游戏一 火柴除了可作火种外,人们常用它来摆图形、算式,做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制,只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木
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小学三年级奥数 火柴棍游戏 知识点与习题专题
火柴棍游戏(一) 火柴除了可作火种外,人们常用它来摆图形、算式,做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制,只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。火柴游戏
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三年级(上学期)奥数 思维训练(教师) 14 火柴棍问题(二)
第十四讲 火柴棍游戏(二) 这一讲将继续上一讲的内容,请看下面的例题。 例1 在下面由火柴摆成的算式中,移动两根火柴使等式成立。 例2 在下面的算式中,移动两根火柴,使算式变成等式
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三年级奥数详解答案 第十四讲 火柴棍游戏2
第十四讲 火柴棍游戏(二) 这一讲将继续上一讲的内容,请看下面的例题。 例1 在下面由火柴摆成的算式中,移动两根火柴使等式成立。 分析 ①题中,等号左边有一个四位数1112,而其他的
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三年级奥数详解答案 第十三讲 火柴棍游戏1
第十三讲 火柴棍游戏(一) 用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号,如、、、;还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍,可进行算式的
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二年级奥数火柴棒中的问题
火柴棒中的问题 例1 请你用火柴棒摆出下列图形 (1)伞 (2)三角形 (3)铁路 (4)燕子例2 请你用火柴棒摆出0到9这10个数字。例3 下列算式是错误的,请你移动一根火柴,使其变成正确算式。例4
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四年级奥数讲义之:归一问题
四年级数学讲义 奥数:归一问题 一、 教学衔接 二、 教学内容 (一) 知识揭示 1、归一法的来历 我国珠算除法中有一种方法,称为归除法.除数是几,就称几归;除数是8,就称为8归.而归一的
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小奥 156 奥数 一年级 教案 第16讲 火柴棍游戏3
用火柴棍不但可以在桌面上摆出三角形、四边形等平面图形,而且还可以搭出立体图形,如正方体、长方体。还可以摆出棱台和棱锥等立体图形,只是要你更耐心些,更细心些。其实这些都
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小奥 153 奥数 一年级 教案 第14讲 火柴棍游戏1
砖是盖房子用的,但当有一只小狗要咬你时,你会急中生智,拣起一块砖头来打狗。火柴是点火用的,但当我们把它带到课堂上来时,用火柴棍就可以做有趣的数学游戏,在游戏中就用数学概念,
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启新教育三年级奥数第十四讲火柴棍游戏二
启新教育三年级奥数第十四讲火柴棍游戏二 火柴棍游戏的另一种形式是摆算式。 用火柴棍可以摆出下列数字和符号: 这些数字和符号,在去掉或添加或移动火柴棍后有些可以相互变化
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奥数第二节:火柴棒游戏
小学二年级数学兴趣教材(暑期) 银川市少儿艺校 第二节:火柴棒游戏 例题1:用三根火柴棒可以摆出一个三角形,如图 ,加两根,摆出两个三角形。练习1: 1、摆一个正方形要4根火柴棒,如图
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三年级奥数题及参考答案:火柴棒问题2
编者小语:从三年级起,便开始接触大量的奥数专题,到了四五年级,奥数的专题又有所增加和深入。因此,专题的知识学习更为重要;多掌握技巧和学习方法。四五年级阶段是积累学习技巧和
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小奥 154 奥数 一年级 教案 第15讲 火柴棍游戏2[5篇范文]
在火柴棍算式中,数字和运算符号都是由火柴棍组成的。增、减或移动算式中的火柴棍,可使算式发生令人难以予料的奇妙变化。大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要。在这
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奥数 归一问题教案(最终定稿)
第五讲 归一问题教案 教学目标: 1. 让学生初步了解归一化问题,并掌握解决正归一问题,反规一问题的方法。 2. 通过老师讲解,使学生掌握分析归一问题的方法。 3. 熟悉并掌握归一应
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小学二年级奥数火柴棒练习题
火柴棒练习题 第1题 A B C D 第2题 A 不能 B 能 C 不一定 D 以上答案都不对 第3题 A B C D 第4题 A B C D 第5题A 不能 B 能 C 没法确定 D 以上答案都不