专题：爱心育人读后感
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爱心育人
爱心育人 , 心会跟爱一起走！
我，王玉萍，濮阳市油田十三小学一名普通语文教师和班主任。作为一名教师我始终认为应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。 -
爱心育人 活动育人
爱心育人、活动育人
——南方三小李小晓老师区“十佳班主任”推荐材料
光阴荏苒，时间转瞬即逝。李小晓老师从教二十九年来一直战斗在教育的第一线，担任班主任、语文教学工作。 -
真情浇灌 爱心育人
综合 真情浇灌 爱心育人 ——问题学生德育之我见 湘西自治州保靖职业中学 梁洁芝 在班主任工作生涯中，相信每一个班主任都会碰到这样的“问题”学生，他们有的沉溺于游戏等网
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定心做事,爱心育人
定心做事 爱心育人 ——第二期校（园）长江阴培训有感 井冈山实验小学 郭小群 在井冈山教育局局领导的带领下，跟随2016年井冈山市教育局第二期校（园）长研修班同仁的步伐，在江阴市
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廉洁从教 爱心育人
廉洁从教，爱心育人 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 今天，我朗诵的题目是：《廉洁从教，爱心育人》。 古代大学士韩愈讲：“师者，传道授业解惑也。”《现代汉语字典》中对“廉洁”的
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潜心执教 爱心育人
潜心执教 爱心育人
----师德标兵事迹报告我选择了教师，就是选择了叶的事业。与许许多多知名老师们相比，我既没有惊天动地的壮举，也没有海枯石烂的豪言，然而从教20年来，却始终坚持 -
呕心沥血 爱心育人（精选5篇）
呕心沥血 爱心育人 ----师德标兵个人先进事迹材料 自参加工作以来，我一直担任语文课及班主任工作，现在是****中学的一名教师。工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表，潜心钻
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潜心教学 爱心育人
潜心教学爱心育人 一九九五年，从师范毕业后我踏上三尺讲台，十四年来，我一直踏踏实实努力工作着，就像一头老黄牛，就是一颗螺丝钉。凭着对工作的那份热情与执着、认真与负责，赢得了
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育人三部曲读后感
苏霍姆林斯基《育人三部曲》读后感《育人三部曲》是教育家苏霍姆林斯基的著作，读他的书，我觉得几乎句句都是经典。苏霍姆林斯基作为教育家和教育理论家，他从教三十五年，研究过很
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育人三部曲读后感
《育人三部曲》读后感
河口小学周小兵
最近读了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的《育人三部曲》。该书由三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶 -
用激情教学 用爱心育人
用激情教学用爱心育人 内容摘要： “语文”作为一门学科，它需要“教”与“学”两个环节才能生成，同时也是人文性、社会性、道德感很强的学科。随着社会时代的进展，语文的内容可以
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用心做事爱心育人（5篇）
用心做事 爱心育人 作为一名老师，我感到无比的骄傲，作为一名共产党员，我感到无比的自豪，但是不可否认，我们在各自的工作当中因为所处角色的不同都会遇到这样那样的困扰，尽管所处
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监理爱心永驻 助教育人
爱心永驻 助教育人 [日期：2012-09-13] 来源：作者： [字体：大 中 小]
建 设 监 理 简 报
第7期(总第74期)爱心永驻助教育人2012年9月5日，市监理协会第7次开展“关心教育事业、情系 -
育人案例：爱心的力量（5篇）
育人案例 S是我带的班的一位女同学，平时学习认真、刻苦，成绩在班级中等以上；是我辅导的学生之一，历史成绩较弱。在一次月考之后，她主动来找我了。在办公室坐下后，她的眼睛就红了，在
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爱心与耐心 育人案例（5篇）
爱心与耐心 ——育人案例 摘要：陶行知先生曾说过：“爱心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 人们常把老师比作园丁，是的，当我看着孩子们一张张笑脸
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爱心铺就我的育人路
爱铺就我的育人路 自毕业至现在一直担任班主任工作。对学生付出真诚的师爱、用爱铺就育人路是我崇高的人生追求。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，他才可以教育
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用爱心耕耘 用智慧育人[五篇模版]
用爱心耕耘 用智慧育人
转眼间，一学期结束了。站在这里我很愧疚，因为我拉了我们成绩，降低了名次。真是对不起了！面对这不理想的结果，我不得不审视自己，修补自己的同时，并不断摸索、 -
爱心育人---师德师风先进个人事迹材料
爱心育人 , 心会跟爱一起走！ 我，？？，？？中学一名普通教师和班主任，自参加工作至今，一直担任班主任工作，中学的班主任工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。但是我认识到：班主任
