专题：部编版aieiui三课时
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aieiui第二课时
ɑi、ei、ui第二课时教案 龙岩实小 施笑妹 一、教学目标 1．认识7个生字，能借助汉语拼音正确流利朗读句子和儿歌。 2、初步培养学生的环保与合作意识。 二、教学重点和难点：认字
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《aieiui》教案第一课时
9、 ai ei ui 教学目标： 1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点。能够读准音，认清形，并能准确书写。 2、能够认读声母与ai ei ui组成的音节，会拼读本课的
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部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计
部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计部编版小学一年级语文上册《aieiui》第一课时教学设计设计说明六七岁的儿童特殊活泼好动，自控力差，留意力难以长久，面对抽
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aieiui教学第一课时 一
aieiui教学第一课时 一、教学目标 1、学会3歌复韵母aieiui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能够书写。 2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。 3、培养学生发现问题和勤于动
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《aieiui》教案第二课时（5篇材料）
9、 ai ei ui 第二课时 一、复习导入 复习ai ei ui 上节课我们学习了三个复韵母，还记得吗？谁来叫叫它们的名字？ 带声调的复韵母。 拼读音节 师：ai ei ui特别热情，喜欢交朋友，它
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aieiui 教学设计(2课时)
aieiui
教学目标：
（一）知识与技能
1．会认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。
2．会认读“ai、ei、ui ”的四声。
3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。
4．通过拼音巩 -
aieiui第二课时教学设计
一、教学目标：1、复习ɑi ei ui的四声和声母与ɑi组成的音节2、能准确拼读声母与ui组成的音节，正确书写音节。3、认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子。二、教学重难点：声母
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公开课部编版一上语文aieiui教学设计大全
《ai ei ui》第一课 教学目标： 1、认读“i、ei、ui”个复韵母及其四声。 2、能较清楚的区分单韵母和复韵母的区别。 3、能正确书写复韵母“ai、ei、ui” 教学重难点： 认读“ai
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一年级语文aieiui第二课时教案
《ɑi ei ui》第二课时
正心小学 田园
一、教学目标：
1、复习ɑi ei ui的四声和声母与ɑi组成的音节
2、能准确拼读声母与ui组成的音节，正确书写音节。
3、认识3个生字，能借助 -
《编花篮》教案三课时
《编花篮》教案 第一课时 学习目标： 1.掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。 2. 了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。 3.养成精心制作的良好习惯
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部编本一年级语文上册aieiui教学设计（合集5篇）
9、ɑi ei ui 教材分析： 本课有6部分内容。 第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶
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(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级拼音第九课《aieiui》的第一课时
洗马小学集体备课个案 一年级语文上册拼音教学 主备人：叶双丽 课题：复韵母ai ei ui 教学目标： 知识与技能： 1、认识复韵母。 2、学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声，给音节
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荷塘月色三课时教案（小编推荐）
《荷塘月色》教案 一、 教学目标 1. 学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 2. 掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法
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部编版一上单元课时复习题
第二课时1、看拼音写词语。érzilǐtóudōngxīkěshìsìtiānnǚér2、比一比，再组词。了人月天东四里头女子大日开车西是火八3、连一连。小小的天弯弯的草芽
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部编一年级上第三单元汉语拼音
9 ai、ei、ui 教学目标： 1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读、书写声母与ai、ei、ui组成的音节。 3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读
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部编三语上册专项练习
部编版三年级上册专项练习一、把下列句子改为拟人句。1.蝴蝶在花园里飞来飞去。2.溪水哗哗地向前流去。3.夜空的星星一闪一闪的。二、把比喻句补充完整。1.天上的云像威武的
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部编版三年级《古诗三首》第一课时
4 古诗三首 【教学目标】 1．会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。 2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断
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狐假虎威第一课时教案(部编版)（精选五篇）
狐假虎威第一课时 1. 能认识本课的17个生字，会写田字格内的9个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。掌握新偏旁“虎字头”。 2. 3. 能正确流利地朗读课文。 初步理解课文内容，知
