专题：部编版二年级下小毛虫
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部编教材二年级下册《小毛虫》教学设计
《小毛虫》教学设计 教学目标： 1、借助拼音正确认读“察、昆、曼、拙、抛、弃、羡、慕、辰、盈”等10个生字；能在老师指导下在田字格里正确描写“察、昆、拙、弃、辰”，做到字
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二年级下22、小毛虫 教案及反思
教学目标 1、借助拼音正确认读生字11个，并在老师地指导下正确描摹“昆、弃、拙、辰、察”。积累6个词语。 2、正确朗读课文，不加字、不漏字，能按标点停顿，并在老师的指导下有感
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【部编版】二年级下语文《小毛虫》优质公开课教学设计（教学反思）
《小毛虫》优质公开课教学设计【教材分析】《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛
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二年级下册语文 22.《小毛虫》【教案】部编版
22.小毛虫 教案 教学目标： 1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事
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二年级语文《小毛虫》教案
《小毛虫》教案 教学目标： 1．会认16个生字，学写8个生字。 2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。 3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。 4.正确流利地朗读课文，在老
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【部编版】二年级下语文《小毛虫》优质公开课教学设计（附板书及教学反思）
《小毛虫》优质公开课教学设计【教材分析】《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛
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二年级下册语文教学配套设计-22.小毛虫-部编版
《小毛虫》教学设计教学目标：知识技能1.有感情地朗读课文，理解课文的内容，并能口述。2.积累喜欢的词句。过程与方法1.借助图文对照、理解“欢歌曼舞”“生机勃勃”等新词。2.正
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二年级《小毛虫》教学设计[五篇材料]
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的二年级《小
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二年级下册语文教案-小毛虫 第二课时 人教部编版
小毛虫第二课时【课时目标】1.读准多音字“尽”，会写“布”这个字，理解“尽心竭力”等成语。[来源:学,科,网]2.学习3-7自然段，结合故事内容，感知描写小毛虫心理的句子。3.借助提
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小毛虫教案
小毛虫【教学目标】知识与能力1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事
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《小毛虫》教案
《小毛虫》教案 教材分析： 《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为孩子们写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力
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小毛虫教案
小毛虫教案1 教学目标：★认识本课的生字和生词。★正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。教学重难点：读
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小毛虫心得体会
心得体会 我是一名小学语文教师，担任二年级语文，在今年有幸听了杨秋颖老师执教的《小毛虫》一课，觉得有很多地方值得学习，下面我将学习心得总结如下： 一、在教学时杨老师的教学语
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小毛虫心得体会
心得体会 李成卫今年五月份，我有幸聆听了杨秋颖老师执教的部编语文二年级下册《小毛虫》一课。本课讲述了一条可怜又笨拙的小毛虫羽化成美丽的蝴蝶的过程，通过毛虫的羽化，告
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二年级语文下册教案 课文（六）22 小毛虫 人教部编版
22小毛虫▶教学目标1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，正确读写“毛虫、叶子”等10个词语。2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语，学会
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22小毛虫研讨课教案)（小编整理）
22.小毛虫 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。 2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情
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二年级下册语文教案-第7单元22 小毛虫-人教部编版
《小毛虫》第二课时教学设计教学目标：1．会认本课生字，学写“纺、织、编”3个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3.抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.借
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小毛虫(教案)（精选五篇）
22、小毛虫（教案） 横沙中心校 丁卫娟 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读本课的生字。能正确描摹并记忆5个生字。能在阅读的过程中积累词语若干。 2、能正确流利地朗读课文。
