专题:部编版七下古诗文
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七下古诗文专题
陌上桑 汉乐府 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋
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七下古诗文名句积累
七下古诗文名句积累(一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)
1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
2.《木兰诗》中面对可汗大点兵,木 -
部编七下《短文两篇》教学设计
《短文两篇》教学设计 教科书分析: 1.《短文两篇》包含了唐代文学家刘禹锡《陋室铭》和宋代文学家周敦颐《爱莲说》两篇文章。其中《陋室铭》通过赞扬简陋的居室,表达了作者不
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部编七下成语二十题(推荐阅读)
七年级下册成语练习1.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是 (2分) A杭州市寻找“”心物业人”大型专题活动,目前圆满结束,20名物业人员及团队锋芒毕露,....获得最具人气奖。 (锋
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部编七下《紫藤萝瀑布》教学设计
《紫藤萝瀑布》教学设计 教科书分析: 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静
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部编版七下 孙权劝学 教案
4.孙权劝学 教学目标: 1. 掌握本文有关的文学常识,识记重点字词及其翻译 2. 在熟悉课文的基础上,揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。 3. 品味语言,理解吕蒙与鲁肃对话的
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部编版语文七下重点字词归纳
部编版语文七年级下册词语积累 班级:______________姓名:______________ 第一单元 1. 邓稼先 元勋 xūn 奠 diàn 基 选聘 pìn 谣言 yáo背诵sîng 昼zhîu夜 昆仑lún挚zh
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部编版七下课外诗歌诵读
17-18学年第二学期七年级语文教案 课题:《泊秦淮》 主备人:王晓青 授课时间: [教学目标] 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味
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初中语文七下必背古诗文译文
初中语文七下必背古诗文译文01孙权劝学节选自《资治通鉴》【原文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿
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部编七下《写作:怎样选材》教学设计
《写作:怎样选材》教学设计 教科书分析: 1.人教版语文教材的编写理念是在新课标的指导下确立的,主要有以下几个方面的特点:以人为本,突出学生的主体地位;贴近生活,人文性与工具性
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部编七下《一棵小桃树》教学设计
《一棵小桃树》教学设计 教科书分析: 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静
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部编版七年级上必背古诗文
小升初语文阶段测试姓名:成绩:1、树木丛生,。, 洪波涌起。,若出其中;,若出其里。 《观沧海》2、,随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》3、潮平两岸阔,。海日生残夜,。《次
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部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
古诗文默写 一、填空 1.浮云游子意,。(李白《送友人》) 2.,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) 3.气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 4.,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀
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部编初中数学七下期中测试检测卷
部编初中数学七下期中测试检测卷一、选择题1.在下列各数:3.1415926、、0.2、、、、中无理数的个数是( )A.2B.3C.4D.52.下列各式中,正确的是( )A.±=± B.±= C.±=± D.=±3.若|3﹣a|+
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部编七下《阿长与山海经》教学设计
《阿长与》教学设计 鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化、粗俗、好事,是一个很不幸的人,但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴善良,热心帮助
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部编七下《最苦与最乐》教学设计
《最苦与最乐》教学设计 教科书分析: 1.梁启超先生的《最苦与最乐》这篇议论性散文,从浅显的问题出发,阐释了一个深刻人生的哲理:尽得大的责任,就得大快乐;尽小的责任,就得小快乐;
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人教部编版语文七下作家作品汇总
人教部编版语文七下作家作品汇总 1.《邓稼先》是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。作者杨振宁,美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先是中国研制和发展核武
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古诗文心得体会(小编整理)
通过参加学校的古诗文课题组“吟诵”学习,我对吟诵有了一些粗浅的了解。下面是我的一些学习心得,在此与各位共勉。 吟诵,是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式,也是中国