专题：部编版乌鸦喝水公开课
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《乌鸦喝水》公开课教案[★]
《乌鸦喝水》公开课教案 乔村小学张鑫华 【教材分析】《乌鸦喝水》是义务教育课程规范实验教科书语文（人教版）一年级下册第１９课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你
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公开课教案 乌鸦喝水
人教版一年级下册语文第19课 《乌鸦喝水》执教教案 时间：2011年4月 26日 班级：修文县大石小学一年级 执教： 吴永霞 设计理念：语文课程标准强调：低年级语文教学应注重识字、朗读，同
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乌鸦喝水 公开课教案
乌鸦喝水 教学目标 1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感悟课文、背诵课文，并且能够用“渐渐”造句。 3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解
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乌鸦喝水_公开课教案
24、乌鸦喝水教案 学习目标 1、认识“乌”“鸦”等9个生字。会写“办”、“法” “找”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过理解课文明白遇到困难应仔细观察、开动
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《乌鸦喝水》教案部编版
《乌鸦喝水》教案部编版 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育程部编教材一年级下册第13。文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出
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公开课乌鸦喝水教学设计
学习目标： 乌 鸦 喝 水 执教教师：周金伟 1、知识与能力：认识“乌、鸦”等9个字，会写“可、石”等6个字；正确、流利、有感情的朗读课文并背诵课文。 2、过程与方法：运用多媒体辅助
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2018年部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》公开课教案
2018年部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》公开课教案 13 乌鸦喝水 第一课 教学目标： 1、认识11个生字和偏旁女”，会写“多、出”两个字。 2、朗读课文，了解乌鸦喝水这个故事的大
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原创校级公开课《乌鸦喝水》教学设计
13．《乌鸦喝水》第一课时教学设计 林瑞哥 设计说明 《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝
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《乌鸦喝水》公开课优质教学设计
19乌 鸦 喝 水 教学目标： 1． 认识“乌、鸦、喝、渴”4个生字，会写“可、石”2个生字。 2． 正确、流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝
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乌鸦喝水教案（小编整理）
《乌鸦喝水》这篇课文以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明做任何事情，只要动脑筋想办法，就能获得成功。课文有以下几个特点：一、所配图画，色彩鲜明
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部编版一年级上册13 乌鸦喝水 公开课教案优质课教学设计公开课教案教学设计
一年级语文13、乌鸦喝水教学设计 教学目标: 1、认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石、办”2个字。 2、正确,流利地朗读课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不 着水--想办法
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部编一上13《乌鸦喝水》教学设计[小编整理]
13、乌鸦喝水 设计说明： 本课本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意，提高学生阅读能力。坚持把识字寓
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一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版
一年级语文上册《乌鸦喝水》教案部编版 【教学内容】 部编版一年级上册文第13《乌鸦喝水》（共2时） 【教学目标】 ．认识11个生字和“反文旁”，会写“多、出”两个生字。 2．能正确
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一年级《乌鸦喝水》
乌鸦喝水教学目标 1、会认15个生字，写字7个，认识新笔画“斜钩”。 2、正确有感情地朗读课文，培养学生的认读能力、朗读能力、书写能力。 3、懂得遇到问题时，要及时开动脑筋解决
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乌鸦喝水说课稿
《乌鸦喝水》反思性说课 一、说教材 1、教材内容简介 《乌鸦喝水》这篇课文是一篇充满童趣的课文，很适合学生阅读。这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝，它发现了一个装有
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乌鸦喝水教案
24、乌鸦喝水教学设计【教学过程】：一、猜谜语引入课文。1、小朋友们，今天孙老师给大家带来了一个小谜语，我们一起来猜一猜。（课件出示谜语：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个
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乌鸦喝水教案
《乌鸦喝水》教案 涪洋完小—龚雨琴 一、教材分析： 《乌鸦喝水》是一篇童话故事，讲的是一只乌鸦口渴了，到处找水喝，遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看
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《乌鸦喝水》教案
《乌鸦喝水》教案 篇1
教学目标：1、认识8个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦着急找水——喝不到水——想办法喝水——喝到水”这一系列变化过程，能用“
