专题：部编版一年级下彩虹
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部编2017一年级人教版《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 【教材分析】《彩虹》是一篇富有情趣的课文，作者用富有童趣的语言写了“我”看到雨停后天空中出现美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上提着
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2017年新版一年级下《彩虹》教案
11彩虹 教学目标： 1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成
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部编一年级下《动物儿歌》教案
人教版一下年级《动物儿歌》（第一课时）教学设计 教学目标： 1.认识“蜻”“蜓”等12个生字，会写“间”“网”2个字。 2.初步感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。 3.正确
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部编一年级下《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标 1、认识本课生字。 2、会写“首、采”等7个生字。 3、正确、流利、有感悟地朗读古诗，背诵古诗。 4、引导学生在反复朗读中初步感知初夏小池的美
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部编人教版一年级下《夜色》说课稿
《夜色》说课稿 一、 说教材： 《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分
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2017部编本一年级语文下 11彩虹教案（小编整理）
11 彩 虹 教案设计 设计说明 本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、
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部编一下《彩虹》教学设计
教科书分析： 1.课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈
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部编版一年级语文下册21-11彩虹教学设计
《彩虹》教学设计教案 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等
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统编本一年级下《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七
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部编本一年级下《姓氏歌》五篇
2 姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生
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部编版一年级语文下复习教案
1 部编版一年级下复习教案第一单元复习课 【教材分析】这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识
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部编版一年级下语文复习教案
音与字 教学目标 1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。 2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确
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部编版一年级下语文教学反思
部编版一年级下册语文教学反思 识字1春夏秋冬教学反思 本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。教学中，我充分利用课文中的优美插图，
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部编人教版一年级下《夜色》教学反思
《夜色》教学反思 一、教学设计方面 通过这堂课的教学，我发现《夜色》的教学设计符合低学级学生的特点，完成了教学目标，环节很清晰。由于使用了信息技术，课堂氛围很热烈，学生对
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【新部编版】一年级下语文《11 彩虹》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】
11彩虹【教材分析】《彩虹》课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文共四个自然段，第二、三、四自然段
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一语下彩虹教案
课文11 彩虹 教学目标： 1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样
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部编版一年级下语文生字笔顺、组词汇总
一年级下册笔顺、生字、拼音、组词《春夏秋冬》春(chūn)（春天）（春节）（立春）风(fēng)（大风）（风车）（风筝）冬(dōng)（冬天）（立冬）（冬眠）雪(xuě)（雪花）（下雪）（雪人）花(huā)（花园）（花朵）（开花）飞(fēi)（飞机）（
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部编版一年级下1-7课教案（五篇材料）
1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个
