专题:部编版一语上项链教案
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一语上11.《项链》【教案】
11.项链 教案 教学目标:1. 认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。 2. 正确、流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3. 了解课文内容,知道大
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部编版一年级上学期教案《项链》
11项链 [教学目标] 知识与技能 1.会认“蓝”“又”“笑”等11个生字,会写“白”“的”“和”等4个生字。 2.准确、流利地朗读课文,读准字音。 3.理解课文内容,知道大海的项
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部编一上 项链
11项链(第一课时) 教学目标 1.用看偏旁、古字溯源等方法认识 “蓝、笑、贝”等7个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩
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部编版一语上《秋天》教学设计
部编版一年级语文上册《秋天》教学设计(执行) 一、 教学目标 1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子、人、大”4个字和横撇1个笔画。 2
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2017项链部编版公开课优质教案
11 项链名师教学设计片段 ◆识字写字 (教学重点) 师:孩子们,快看小贝壳们来咱们班级做客了,你们认识它们吗?(出示卡片,翻一个读一个) 师:你有什么好方法记住它们呢? 听准要求:先在
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2018人教版一语上教案1
人教版小学语文第一册我上学了 设计者 : 我上学了 教学目标: 1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。校园生活
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教案一语
教案示例 教学目的 1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3.能发现春天里事物的变化。 重点难点
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一年级上《项链》教案
一年级上《项链》教案【教材分析】《项链》犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金黄,绵软细长;浪花雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,拾海螺,捡贝壳。他们脸上写满快活,嬉笑
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一语上13.《乌鸦喝水》【教案】
13 .乌鸦喝水 教案 教学目标:1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石”等5个字。 2.正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。 3.懂得遇到困难
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2018人教版一语上识字3教案
人教版小学语文第一册识字3 设计者 : 识字3 口耳目 教学目标: 1. 看图对照,认识“口、耳”等 7 个生字。 2. 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。 3. 正确朗读
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2018人教版一语上识字4教案
人教版小学语文第一册识字4 设计者 : 识字4 日月水火 教学目标: 1. 通过观察,发现图画与汉字的关系,认识“日、月”等 8 个生字。 2. 会写“日、田”等 4 个字和捺、点 2 种笔画
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一语《画》教案
《画》教学设计 教学目标 1. 认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3。正确、流利地
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部编本语文公开课项链教案详案
《项链》教案 学习目标: 1、能准确流利朗读课文,初步了解课文主要内容; 2、认识本课11个生字,会写“白、又”两个汉字。 教学过程: 一、谈话导入 板书课题 1、谈话导入:同学们,今天
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项链教案大全
项链 时间分配:5分钟课前交流,25分钟讲授,5分钟交流,5分钟总结。 教学目标:通过对玛蒂尔德人物形象分析,引导学生形成正确的价值观,即虚荣心与向往美好的生活的区别。 教学重点:围
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《项链》教案
九年级上册第一单元第一课:《项链》(3课时) 课前预习: 1.了解莫泊桑及其作品特点。 2.默读课文,完成《助学》“预习积累”内容。 3.在熟练朗读课文的基础上,以《初识玛蒂尔德》为
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项链教案
项链教案 [教学目标] A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题 的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 C、学习根据小说的情节、人物形象、
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《项链》教案
《项链》 教 案 莫泊桑教学目标] A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题 的作用。 B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 C、学习根据小说的情节、
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《项链》教案
11、项链 设计说明: 我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中,把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味,由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中,不断循环往