专题：部编九上语文古诗默写
-
aa九上古诗默写（精选5篇）
九年级上语文诗文默写试卷 班级： 姓名： 1．毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：， ， 。 2. 温庭筠《望江南》：梳洗罢，独倚望江楼。 。 。 。 3.《渔家傲·塞下秋来风景
-
部编版九上古诗鉴赏（最终定稿）
行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，
-
部编 九上课外古诗后四首教案
课外古诗四首 教学目标： 知识与能力：借助注释,独立学习,正确理解本首诗的意思。过程与方法：通过层层诵读方法的指导,初步感受诗人的情感。情感态度与价值观：在反复诵读与想象中
-
《醉翁亭记》教案(部编语文九上)
11.醉翁亭记 教学目标 知识与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3
-
部编 九上课外古诗前四首 教案
课外古诗四首 教学目标： 知识与能力：借助注释,独立学习,正确理解本首诗的意思。过程与方法：通过层层诵读方法的指导,初步感受诗人的情感。情感态度与价值观：在反复诵读与想象中
-
《论教养》教案(部编语文九上)
8.论教养 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教
-
《你看》教案(部编语文九上)
5.你看 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏读诗歌，理解诗歌意境。 2.结合诗歌内
-
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)2．自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，
-
九上字词及诗文默写
九上字词及诗文默写 一、给加点字注音，根据拼音写汉字。 1、望长城内外，惟余莽莽（ ）。看红装素裹，分外妖娆（ ）。 2、唐宗宋祖，稍 xùn（ ）风 sāo（ ）。一代天jiāo（ ） ，成吉思汗（ ）。 3、当田
-
古诗默写
二、屈原《湘夫人》 1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“ ， 。”。 2.毛泽东《七律 答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““ ，
-
古诗默写
古诗文理解性默写（答案） （一）《观沧海》（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以
-
默写古诗
默写古诗 观刈麦（ ）， 。 ， 。， 。 ， 。， 。 ， 。， 。 ， 。， 。 ， 。， 。 ， 。， 。 月夜 （ ） ， 。， 。 商山早行 （ ）， 。 ， 。， 。 ， 。 卜算子 （ ） ， 。 ， 。， 。 ， 。破阵子 （ ） ， 。 ， ， 。 ， 。， ， 。
-
古诗默写
古诗练习一、识记续接型（25分）古人云：“腹有诗书气自华”。请填写相应的古诗文。 1.五岭逶迤腾细浪， 2. ，甲光向日金鳞开 3.浩荡离愁白日斜， 4. ， 夜泊秦淮近酒家 5.城阙辅三秦，
-
古诗默写
七年级语文上古诗文默写练习（一）直填性默写 1、水何澹澹 。 2、潮平两岸阔 。 3、几处早莺争暖树 。 4、 ，把酒话桑麻。 5、 ，闻道龙标过五溪。 6、君问归期未有期， 。 7、 ，小桥
-
古诗默写
1、沉舟侧畔千帆过，_______________________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 2、__________________，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》） 3、___________________，留取丹心照汗青（文
-
古诗默写
古诗默写可以说是一道很基础的送分题， 可是很多同学却把分丢在了这道题上， 真是不值得。 不但要背会，还要会默写（情景式默写）， 遇到总出错的字词还要特别记下来， 这样很快就会有进
-
古诗默写
七年级上册古诗文理解性默写 姓名（ ） 一、12首古诗词理解性默写。 1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事
-
古诗默写
古诗默写 《望岳》 1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： 。2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： 。3．表现泰山高峻、幽深的语句： 。 4．既是攀登泰山极顶的誓言，又
