专题：部编九语文下册古诗文
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部编版语文八年级下册古诗文背诵默写题
八年级语文下册古诗文背诵默写题库人教版一、根据提示默写。1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明诗人并不因为自己的不幸遭遇而消沉的坚定意志和乐观精神的句子___________
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部编版八年级下册语文古诗文理解性默写
八年级下册语文古诗文理解性默写 一、《回延安》贺敬之 1、贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ” 用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系； ， 。
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春部编七年级语文下册古诗文理解性默写填空
部编七年级语文下册古诗文理解性默写填空（一）《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
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部编版语文八年级下册期末复习专题检测：古诗文默写
古诗文默写一、识记性默写1陶渊明《桃花源记》忽逢桃花林，______________，中无杂树，芳草鲜美______________，______________。______________，才通人。复行数十步，_________
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部编七年级语文下册古诗文理解性默写附答案
部编七年级语文下册古诗文理解性默写（完整版） （一）《竹里馆》（王维） 1.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是 。2.用拟人化的手法，显示出诗
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部编人教版七年级下册语文必背古诗文完整版3
部编版七年级语文下册古诗文背诵默写3 1、孙权劝学 及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 2、 ， ，南市买辔头，北市买长鞭。 ，关
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《醉翁亭记》教案(部编语文九上)
11.醉翁亭记 教学目标 知识与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3
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九上人教版语文古诗文检测
九年级上语文古诗文试卷(100分) 班级： 姓名：得分：一、积累与运用 （70） 1．《沁园春 雪》作者是。词中表达诗人革命雄心壮志的句是： ， ， 。以比喻、拟人手法描写北国雪景的句子是： ，
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部编版2018年七年级语文下册古诗文背诵默写[共5篇]
部编版七年级语文下册古诗文背诵默写2 孙权劝学作者： 蒙曰：“ ， ， ！”肃遂拜蒙母，结友而别。 木兰诗 1. ， ，愿为市鞍马，从此替爷征。 2.东市买骏马，西市买鞍鞯， ， 。旦辞爷娘去，暮宿
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最新部编语文三年下册教学计划
最新部编语文三年下册教学计划3篇篇一一、本册教材简析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定第三学年教学目标和教学内
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部编五年级语文下册教学计划
部编五年级语文下册教学计划1 一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化
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部编版六年级下册语文
第三单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。(26分)1．读拼音，写词语。(8分)shíguāng( )匆匆liúshì( )，我在páihuái( )、chóuchàng(
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部编语文七年级下册教学计划
七年级语文教学计划 加宏博 本学期我继续担任七年级155、156班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计
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《论教养》教案(部编语文九上)
8.论教养 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教
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《你看》教案(部编语文九上)
5.你看 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏读诗歌，理解诗歌意境。 2.结合诗歌内
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八年级下册语文古诗文默写
八年级语文古诗文背诵及默写归纳 上册 《望岳》 1． 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2． 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神
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九年级下册语文古诗文默写汇总
九年级下册语文古诗文默写汇总一、诗词名句1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)2.千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)3.浊酒一杯家万里
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九年级语文下册古诗文复习题
九年级语文下册古诗文复习题
1， 孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素的句子是------------------------，
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2， 寡助之至，---------------
