专题：部编三年级语文第10课
-
三年级语文第10课教案（5篇范文）
课题：习作·指导 教案序号：10 授课时间：2014年9月10日 课型：新授 教学目标： 1、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。 2、在口语交际中把语言说流利，学会写作。 3
-
人教版三年级语文第10课风筝教学设计（精选合集）
第10课 《风筝》 教学设计 第一课时 教学内容： 学习生字、朗读课文。 教学目标： 1.会认5个生字，会写12个生字； 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 教学重点难点： 正确、
-
人教版语文三年级上册第10课风筝教学设计
人教版语文三年级上册第10课 风 筝 颍东区袁寨镇蒋楼小学蒋金亮 教材分析 这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白
-
人教版小学三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》教案
教学重点：联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。 教学难点：把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。 课前准备：幻灯片 教学过程： 一、看图导
-
第10课 《宇宙生命之谜》教学设计（部编版六年级语文上册）
部编版小学六年级语文上册第三单元第10课《宇宙生命之谜》教学设计教学导航【教材分析】有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的
-
2018年部编版九年级语文上册第10课岳阳楼记教学设计5篇
10 岳阳楼记 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“霏、浩浩汤汤”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地
-
部编八年级语文(下册)第10课《小石潭记》知识点[全文5篇]
部编八年级语文(下册)第10课《小石潭记》知识点一、作者简介柳宗元(773~819)，字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“
-
部编三年级上册语文教学计划
第五册语文教学计划2011——2012学年度第一学期一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨。以夯实“双基”，培养学生创新精神和实践能力为核心，探索实施新课
-
部编 三年级上语文组词
部编新版本 三年级上册语文写字表组词 第一单元 1.大青树下的小学 晨(chéng) 晨光晨练早晨 绒(róng) 绒毛 绒线 绒衣 球(qiú) 足球地球 月球 汉(hàn) 汉字 汉族汉语 艳
-
部编版三年级语文教学计划
部编版三年级语文教学计划 部编版三年级语文教学计划1 一、基本环境分析：本班学生只有38人。其中男生17人，女生21人。大部分学生思维活跃，性格开畅，学习乐趣浓厚，乐于加入各项勾
-
部编版语文三年级上册第2单元教案
第二单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题：本单元主题为“金秋时节”，教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨
-
第10课 教案设计
八年级历史下 《第10课 建设有中国特色的社会主义》教案 一．教学目标： 1、了解和掌握党的 十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献； 2
-
第10课 组歌
《组歌 》教学设计 教学目标： ⒈ 注重朗读，感受两首散文诗中的形象特点，领悟其思想内涵。 ⒉ 引导学生进行积极的情感体验，在欣赏品味中享受审美乐趣。 ⒊ 模仿写作，初步培养学生
-
第10课五四运动
第10课五四运动
课型:新授 主备人： 审核： 时间：2013-9 -23
一、教学目标
（一）知识与技能：
1、掌握五四运动爆发的背景、性质、口号、发展及结果；分析探讨五四精神的内涵。
２、通过与 -
文化生活 第10课
第十课：文化发展的中心环节
加强思想道德建设
思想道德建设，是发展中国特重要内容和中心环节。（地位）②思想道德建设规定着文化建设（作用） 要以为人民服务为核心、以集体主义为原 -
第10课 厨房
第10课 厨房 第一课时 教学目标： 1.认知目标：通过比较了解新老厨房之间的的相同处和主要的区别。 2.技能目标：通过描绘想象中的厨房，进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能
-
人教版小学语文三年级下册第10课《惊弓之鸟》导学案
10《惊弓之鸟》导学案【学习目标】 1、能正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、”等词语。懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课
-
部编版语文七年级下册第10课《阿长与山海经》同步练习
人教版七年级语文下册第三单元第九课习题练习二（附答案）一、选择题1.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是A．“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古
