专题：部编一年级明天要远足
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明天要远足[范文模版]
《明天要远足》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字和目字旁、京字头2个偏旁。会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文。 3、联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之
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明天要远足 一年级语文 教案
9 明天要远足 教材解析 《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短 3 节诗，把儿童独有的内心世界 和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。3 节诗中都用了感叹词“唉”，3 次重
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一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版
《明天要远足》教学设计教学目标1.运用拼音自主认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”11个生字,并在语境中反复认读;在诗歌语境和活动中认识“睡、海、那、
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部编人教版小学语文一年级 《明天要远足》教学设计
《明天要远足》活动设计 一、活动主题 我的远足故事。 二、活动背景 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“
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部编版一年级上册9《明天要远足》教学设计[本站推荐]
9《明天要远足》教学设计 设计说明 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜
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《明天要远足》教案
9、明天要远足 教学目标： 1. 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁。2. 正确朗读课文，读出句子的语气。 3. 正确书写“才、明”两个字。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程：一
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明天要远足教案
教学目标： 1. 认识“睡、着”等11个生字，认识目字旁。2. 正确朗读课文，读出句子的语气。 3. 正确书写“才、明”两个字。 教学准备： 生字卡片、课件 教学过程：一、谈话导入 1.
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明天要远足--说课稿
《明天要远足》说课稿 说课教师 谢玲瑜 一、说教材： 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，
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《明天要远足》教案
第一课时 （一）谈话导入 1. 提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？2.出示课题：明天要远足。教师板书课题，学生书空后齐读课题，要求词语连贯本的距离，不拖音。
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明天要远足说课稿范本
《明天要远足》是方素珍写的一首儿童诗，诗歌表现了远足前夜一个孩子内心的激动和期待之情。以下是小编收集有关明天要远足说课稿，仅供参考！《明天要远足》说课稿一、说目标确定
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《明天要远足》最新教案设计
一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个生字，会写4个字。2、认识一个偏旁：目字旁“目”（二）能力目标正确、流利地朗读课文，注意句子的语气变化。（三）情感目标：体验要去远足之前那种兴奋，
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部编新一上《明天要远足》教学设计
《明天要远足》教学设计 一、教学目标 1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁;会写“才、明”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实
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一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版 (14)
《明天要远足》教学设计学习目标1.学习感叹词“唉”和疑问句的朗读。2.正确、流利朗读课文，体会儿童要远足前夜的心情。3.通过仿说练习，积累并运用所学的句式。教学重点：正确、
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一年级上册语文教案-9 明天要远足-部编版 (17)
9《明天要远足》教学设计一、 教材分析：诗歌充满童真，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次一次加重情感的力度，所有的兴奋
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一年级上册语文教案 - 明天要远足 人教部编版
《明天要远足》教学设计中卫市第三小学 丁 娟教学目标：知识与技能：1. 认识“睡、那”等11个生字。2. 认识目字旁、京字旁2个偏旁。3. 会写“明”字。过程与方法：1.能
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部编本一年级上册语文9明天要远足教学设计（精选）
9、明天要远足 设计说明： 《明天要远足》是一首凝练、传神、充满艺术张力的诗。远足的吸引力对任何小朋友来说都是巨大的。但这个吸引究竟是怎么个大法呢？大到……大到……睡
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部编版一年级语文上册《明天要远足》教学设计（5篇材料）
《明天要远足》教学设计 第一课时 导学目标： 1、会认11个生字，会写4个生字。会认“目”1个偏旁。 2、准确、流利地朗读课文，读准字音。有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。 3
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部编一上9《明天要远足 》教学设计（5篇模版）
9、明天要远足 设计说明： 诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课从学生的生活经验入手，引导学生体会小
