专题：部编一年级下文具的家
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部编版一年级语文下册《文具的家》教学设计
2017-2018第二学期《文具的家》第二课时教学设计 滨河实验学校胡红娟教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 课前准
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2017部编本一年级语文下 15文具的家教案[5篇模版]
15 文具的家 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，引导他们利用各
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部编本语文一年级下册 15 《文具的家》教学反思
《文具的家》教学反思 《文具的家》这篇课文文字活泼，富有童趣，且配有三幅生动有趣的插图，适合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。这篇课文的内容也很符合一年级小学生的特点。
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一年级下语文教案-文具的家-语文A版【小学学科网】
文具的家 一、教学目标 xiaoxue.xuekeedu.com 1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了
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一年级下册语文教案-15 文具的家 人教（部编版）
15文具的家［教学目标］1.认识“具、次、丢”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、次、找”等7个生字。能自主积累词语。2.能正确、流利地朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，读好
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部编版语文一下 文具的家 教学设计
文具的家 王平一年级语文 教材解读： 《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从
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【新部编版】一年级下语文《15 文具的家》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】
15文具的家【教材分析】《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发，通
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【新部编人教版】一年级下语文《15 文具的家》优质课教学设计【含教材分析、板书设计、教学反思】
15文具的家【教材分析】《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发，通
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一年级下册语文教案-15 文具的家 第2课时 部编版
课题15文具的家设计者教学目标1．借助汉语拼音，能正确朗读课文。2．图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道要养成收拾整理文具的良好学习习惯，激发养成收拾整理文具
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册15.文具的家
15.教学设计 教学目标 1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文 内容，逐步培养孩子养
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部编一年级下《动物儿歌》教案
人教版一下年级《动物儿歌》（第一课时）教学设计 教学目标： 1.认识“蜻”“蜓”等12个生字，会写“间”“网”2个字。 2.初步感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。 3.正确
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部编一年级下《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标 1、认识本课生字。 2、会写“首、采”等7个生字。 3、正确、流利、有感悟地朗读古诗，背诵古诗。 4、引导学生在反复朗读中初步感知初夏小池的美
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部编人教版一年级下《夜色》说课稿
《夜色》说课稿 一、 说教材： 《夜色》是一首儿歌，采用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《 文具的家》教学设计
《 文具的家》教学设计 教学过程 一、检查复习，激趣导入 1、 师出示词语卡片，指名学生认读。 2、 指名学生说说这篇课文主要讲了什么内容。 3、 师过渡激趣：（拿出铅笔、橡皮、尺
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部编版小学语文一年级下册课文5.15 文具的家同步练习A卷
部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级下册《文具的家》教学设计
15 文具的家 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，引导他们利用各种机会主
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(部编)人教语文2011课标版一年级下册《文具的家》教学设计[本站推荐]
《文具的家》 教学目标 1.正确认读10个生字，认真学会6个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，逐步培养孩子养
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一年级语文下册第15课文具的家集体备课教学设计(部编版)
一年级语文下册第1文具的家集体备教学设计（部编版） 【教学目标】 、认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13个二类字，会写“文、次、找、平、办、让、
