专题：部编一下彩虹
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部编一下《彩虹》教学设计
教科书分析： 1.课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈
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部编一下《操场上》教学设计
《操场上》教学设计 教科书分析： 1.课文以体育活动为主题，由一幅图、一组词串和一首儿歌组成。词串中的词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提
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部编版一下语文教学计划
部编本人教版一年级下册语文教学计划辛蕴清 一、学生基本情况分析：本班共有学生23名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每
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部编版一下语文教学反思
一年级下册教学反思汇总1春夏秋冬一年级下册第一课就是和一年四季有关的《春夏秋冬》，在词语中学生感悟了一年四季天气的变化和不同。本单元是识字单元，还应以识字为主。在教
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部编语文一下第三单元教案
5、 小公鸡和小鸭子 第一课时 学习目标： 1、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解本课的12个二会字。 3、学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“土”（土字旁）
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部编一下语文第一单元教案
识字1 春夏秋冬 【教学目标】 1.认识8个生字，会写7个生字。认识偏旁“雨字头、双耳”。 2.学习并能熟练书写生字，认准字音，认清字形，理解字义。 3.通过学习课文，了解春夏秋冬四个
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部编2017一年级人教版《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 【教材分析】《彩虹》是一篇富有情趣的课文，作者用富有童趣的语言写了“我”看到雨停后天空中出现美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上提着
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2018年部编道法一下要点第二单元
第二单元：我和大自然 1、看不见，摸不到，四面八方到处跑， 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。这是（风）。 2、我们可以和风儿一起玩什么？ （玩风车，玩纸飞机，吹泡泡，放风筝） 3、制作一个小风
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部编版一下《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计 一、导入 1、上节课我们知道了端午节的由来，这节课我们继续学习，看看关于端午节还有哪些故事？（写课题，10端午粽） 2、老师给大家带来几个粽子，一起来看一看吧！ 3
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部编一下语文第八单元教学设计
第八单元 本单元围绕“科普知识”这个主题，安排了三篇课文：《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》。学生可在本单元教材的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学
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部编版一下语文日积月累1-3单元
第一课1.春天1.下列哪个不是春天的花A荷花B梨花C杏花D桃花2.下列哪个动物不是春天常见的A青蛙B布谷C燕子D蜜蜂第二课2.动物园1.下列哪种动物不是动物园里的A小猫咪B大象C孔
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部编版一下《端午粽》教学设计
《端午粽》教学设计 34中附属小学 杨静 一、教学目标 1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃
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部编一下语文第七单元教学设计
第七单元 本组教材围绕“明理”这个主题，安排了四篇课文：《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》等。通过对本组课文的反复朗读，引导学生要养成良好的生活和
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部编一下14 要下雨了教案设计
14 要下雨了 教案设计 设计说明 《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材
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部编一下语文第六单元教学设计
第六单元 教材说明： 本单元围绕“快乐的夏天”这个主题，安排了三篇课文：《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。学生可在本单元教材的学习中，体会夏天的美好，感受夏天的乐趣。
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部编语文一下教材分析、单元计划（大全）
部编语文一下教材分析、单元计划、目标 第一单元 教材简析 本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字
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部编版语文一下词语表（精选多篇）
（要求会写，会读，会用，会听写） 1 春（春风）（春雨）（春天）（春回大地）风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬去春来） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（百花齐放）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（
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部编版语文一下识字1春夏秋冬教案
第一单元集体备课本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识
