专题：博大精深的文化教案
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中华文化博大精深教案
九年级第二课第一框《中华文化博大精深》教学设计 江阴市利港中学刘小娟 【教学目标】 知识目标： 了解汉字的地位、特点、作用；中华文化的特点、作用；知道汉字与文化、中华文化
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博大精深的中华文化 教案
博大精深的中华文化 一、教学目标 知识方面：（1）知道我国古代科技曾长期处于世界前列 （2）理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持各自特色 （3）明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化 （4）
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博大精深的中华文化教案
教学目标 【知识目标】 1、了解中华文化的发展脉络；文字和史学典籍是中华文化原因流长的重要见证；中华文化 博大精深的表现 2、理解中华文化源远流长、博大精深的基本特征；懂得
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《博大精深的中华文化》教案
《博大精深的中华文化》教案 [标要求] 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
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博大精深的中华文化教案
第六课 第二框 博大精深的中华文化 【课程标准】： 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重
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含义博大精深
宇宙万物之运行，是存在一定的客观规律，这个客观规律， 含义博大精深 需要我们有联系的、全面的来认识，来理解。但人类限于时间和空间，能全面系统地认识宇宙万物，看来是虚渺而不可
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法学专业博大精深
法学专业博大精深，经济法、国际法、民商法等专业近年来一直是广大考研学子追崇的对象。“北京大学、中国人民大学、中国政法大学”这三架法学专业马车之外，还有哪些法学专业院
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博大精深造句
博大精深的意思是什么呢?如何用它来造句，小编为大家整理了博大精深的意思和造句，供大家参考学习。博大精深的意思：【词目】博大精深【拼音】 bó dà jīng shēn【解释】 博：宽
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6.2博大精深的中华文化(教案)
第六课 我们的中华文化 第二框博大精深的中华文化 【教材分析】： 本课是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。本框题分为三个目。 （1）中华文化曾长期居于
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必修33.6.2《博大精深的中华文化》精品教案
第三单元中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 第二框题博大精深的中华文化 一、教学目标： 知识点中华文化博大精深的表现中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献（原
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中华文化博大精深（推荐阅读）
第一课时 中华文化博大精深 【教学目标】 知识与能力目标: 了解汉字的特点及重要作用;知道中华文化的特点,理解文化的重要性;正确认识中国优秀传统思想文化对中华民族和人类
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中国茶文化博大精深
中国茶文化博大精深，源远流长，五千年的发展历史，孕育出不同风格的茶文化。“茶道”是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式。 它通过沏茶、赏茶、饮茶，增进友谊，
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微课教案(博大精深的中华文化)5篇
《文化生活：博大精深的中华文化 —中华之瑰宝，民族之骄傲》 同 步 教 案 单位：商丘市回民中学 学科：政 治 姓名：陈通 2014年3月12日 教学目标（一）知识目标： 理解中华民族文化强
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思想政治③必修6.2《博大精深的中华文化》教案
6.2 博大精深的中华文化 教学目标 一、知识目标 识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义；理解不同区域文化的形成原因、相互关系及对中华文化的意义；明白各民族文化都是中华
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思想政治③必修6.2《博大精深的中华文化》教案
第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 第二框 博大精深的中华文化 西 宁 十 四 中 教师：金梅山电话： *** 第三单元 中华文化与名族精神 第六课 我们的
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博大精深的汉语言文字
博大精深的汉语言文字 （吉首国际实验学校 王振华） “扁担宽，板凳长，扁担想帮在板凳上„„平平仄仄平平仄，好聪明的中国人，好优美的中国话。„„全世界都在讲中国话，孔夫子的话，越来
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博大精深的中华文化说课稿
博大精深的中华文化说课稿 (2011-08-19 16:42:19) 转载▼ 标签： 分类： 说课稿 杂谈 博大精深的中华文化说课稿 今天我说课的题目是《博大精深的中华文化》，本次说课我将从教材
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博大精深的中华文化学案
高二年级政治学案 第六课 第二框 《博大精深的中华文化》 编写人 审核人 一、学习目标1、要记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。 2、理解中华文化博大
