专题：不等式的性质导学案

  • 1.1.2不等式的基本性质导学案

    时间：2019-05-13 21:42:28 作者：会员上传

    兰州新区永登县第五中学高二数学（文）导学案班级：小组名称：姓名：得分：导学案 §1.1.2不等式的基本性质
    设计人：薛东梅审核人：梁国栋、赵珍
    学习目标：
    1．了解两个正数的算术平均与几何平

  • 不等式的性质互动学案（大全）

    时间：2019-05-13 21:29:20 作者：会员上传

    《不等式的性质》互动学案 一、 目标导学： （一）导学前测： 1、什么叫不等式？不等式的解是什么？ 2、用不等式表示 （1）a是正数； （2）a是非负数； （3）a与6的和小于5； （4）x与2的差小于－1； （5）x的4倍大

  • 平行线的性质导学案

    时间：2019-05-12 17:21:42 作者：会员上传

    平行线的性质(第1课时)导学案学校：于集中学教师：黄杨业班级：学生姓名学习目标：1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。毛2.经

  • 不等式3.2均值不等式导学案[大全五篇]

    时间：2019-05-13 21:42:29 作者：会员上传

    3.2均值不等式高二数学导学案编撰人：张淑芳 审核人：王爽一．学习目标1. 知识目标：理解均值不等式及其证明，并能应用它解决相关问题2.能力目标：整理并建立不等式的知识链3.情感目标:

  • 9、1、2不等式的性质学案

    时间：2019-05-15 02:32:25 作者：会员上传

    9、1、2不等式的性质（2） 一、 自学范围：p126-p127练习上。 二、自学目标： 1、认识“≥”“≤” 2、能根据实际问题列出不等关系式。 3、会求不等式的解集，并能在数轴上表示不等式

  • 分数的基本性质导学案

    时间：2019-05-15 11:55:05 作者：会员上传

    《分数的基本性质》导学案 编写：开封市梁苑小学 司红宁 学习内容：人教版数学五年级下册第四单元分数的基本性质P57、58页内容。 学习目标： 1、通过自学、探索使学生掌握分数的

  • 不等式性质练习题

    时间：2019-05-14 12:42:55 作者：会员上传

    ﹤不等式性质
    一、选择题
    1、已知ab0，下列不等式恒成立的是
    A.a2
    b2
    B.ab1C.1111
    abD.ab2、已知a0,b1，下列不等式恒成立的是
    A.a
    ababB.aaaaaa
    2 b2baC.bb2aD.bab
    3、若a,b,c,d

  • 不等式的性质

    时间：2019-05-15 02:32:25 作者：会员上传

    《不等式的性质》的教学设计与反思 庆阳市西峰区彭原乡彭原初级中学马杰 ［教材分析］ 《不等式的性质》的内容属于初中数学“数与代数”部分。数量之间除有相等关系外，还有大小

  • 高二数学学案---不等式不等式基本性质(续完)-高二数学学案_118_411

    时间：2019-05-15 05:48:50 作者：会员上传

    第二教时 教材：不等式基本性质（续完） 目的：继续学习不等式的基本性质，并能用前面的性质进行论证，从而让学生清楚事物内部是具有固有规律的。 过程： 一、复习：不等式的基本概念，充要条

  • 线面平行、面面平行的性质导学案

    时间：2019-05-14 13:50:05 作者：会员上传

    2.1.3、2.1.4直线与平面平行的性质、平面与平面平行的性质20120518 学习目标：1、理解直线与平面平行、平面与平面平行的性质定理。2、能用文字语言、符号语言、图形语言准确

  • 平等线的性质导学案（五篇范文）

    时间：2019-05-12 17:21:43 作者：会员上传

    《平行线的性质》导学案单位：逄山初中 主备：王元新 审核：赵修平教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。2.经历探索

  • 《分数的基本性质》导学案(教师版)

    时间：2019-05-15 11:55:05 作者：会员上传

    《分数的基本性质》导学案 【核心目标】 1.通过找规律发现分数的基本性质 2.会运用分数的基本性质找出和一个分数相等的分数 【温故而知新】 计算下面各题，你发现了什么？ 4÷

  • 绝对值不等式学案

    时间：2019-05-13 21:42:40 作者：会员上传

    绝对值不等式学案(1)
    （一）知识点： .
    （三）巩固练习： .
    （1）｜x＋4｜＞9(2)｜11
    ＋x｜≤ 1.不等式的基本性质：
    2.绝对值的定义，即|a|=_____a0

    _____a0实数a的绝对值表示在数轴上所对应点A到
    原点的距离

  • 不等式的性质教案

    时间：2019-05-13 21:41:58 作者：会员上传

    不等式性质教案西南大学2010级4班 孙丹 【课标要求】1．不等关系通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系；2不等式的性质了解不等式的性质，并会用其证明不

  • 不等式的概念和性质

    时间：2019-05-13 21:42:10 作者：会员上传

    不等式的概念和性质1、实数的大小比较法则：设a，b∈R，则a>b；a＝b；ab 定理2（同向传递性）a>b，b>c定理3a>ba＋c > b＋c推论a>b，c>d定理4a>b，c>0a>b，cb≥0，c>d≥0推论2a>b＞0 anbn(nN且n>1)定理5a>b＞0(

  • 不等式的性质教案

    时间：2019-05-12 23:41:09 作者：会员上传

    【教学重点与难点】 教学重点：掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3． 教学难点：正确应用不等式的三条基本性质进行不等式变形． 【教学目标】 1、 探索并掌握不等式

  • 不等式及其性质评课

    时间：2019-05-12 18:08:36 作者：会员上传

    《不等式及其性质》评课稿 今天听了邓虎老师的一节《不等式及其性质》，有了很大的收获，现将我的体会和个人意见归纳如下： 一、 利用已有知识，渗透类比思想 本节课教学设计，充分尊

  • 不等式性质教学设计

    时间：2019-05-12 23:22:13 作者：会员上传

    2010-2011学年度第二学期关集中心校七年级数学组导学案专用纸 主备人：胡伟 审核人： 使用人： 第11周 讨论时间： 不等式的基本性质（1）教学设计 学习目标 1、理解、掌握不等式的基本