专题：比多少教材说明
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《比多少》教材说明
《比多少》教材说明
“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步认识，但是并不一定会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的办 -
教材说明
教材说明本节教学内容包括分数加、减法的含义、同分母分数加减法的计算方法和连加、连减三个部分。分数加减法的含义与整数加、减法的含义相同，只是计数的范围由整数扩充到了
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教材说明
说明
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 -
关于出版教材说明
关于教材、专著出版的常识和思考 经常与老师们打交道，很多老师咨询教材和个人专著出版的一些事情。 在这里，把自己多年积累的一点常识和经验和大家分享一下。 先聊一点关于教
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一年级教材说明
一年级上册教材说明《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标
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《位置》教材说明
《位置》教材说明
儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下，前、后，左、右等方位已积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断，因此，本单元进行集中教学。帮助儿童学会辨别： -
《分类》教材说明
《分类》教材说明
教材按由易到难的顺序，分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准，把它们划归为一类，就是单一标准的分 -
教材说明（推荐阅读）
教材说明
本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本 -
高中化学教材说明
高中化学教材说明
高一化学
《必修1》
第一章：从实验学化学（9月份）
本章不会直接影响高中化学的学习，本章是高中化学的基础章节。高考本章可命一道选择题，化学的相关计算可在整张 -
比多少教案
比多少 主备人：刘晓珍 教学目标： 知识与技能：使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。 过程与方法：通过做游戏，使学生体验多、少和同样多的含义
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第二单元 第一课时：比多少 学习目标： 1 使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义；初步学会一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2 通过操作、观察，初步体验数感，
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《比多少》教案设计
比大小 郑小梅 教学内容： 人民教育出版社一年级上册P17的内容。教学目标： 1、初步学会比较数的大小的方法。2、认识“＞”“＜”和“＝”，知道其含义。3、会用“＞”“＜”和“＝”来描述5
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《比多少》教案
教学目标 1.使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。 3.在
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比多少教案
小班蒙氏数学教案《比多少》 设计意图： 本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体（5以内）的多少。4岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子，所以在活动
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比多少教案
人教版一年级数学上册第一单元 《比多少》教案 武鸣县府城镇府城小学 陶如花 学习内容分析： “同样多”、“多”、“少”学生在学前班已初步认识，但不知道它们的含义。教 科书
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比多少教案
比多少 教学过程： 一、 导入： 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。 板书课题：比多少 二、主动探讨，获
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比多少应用题专题
1、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？2、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？3、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？4、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少
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比多少教案
解决“比多少”的数学问题 1、小红得了15朵红花,小丽得了9朵,小红比小丽多几朵? 2、草果有18个,梨有9个,梨比苹果少几个? 3、姐姐今年17岁,妹妹今年8岁,两人相差多少岁? 4、
