专题:不等式选讲教学反思
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不等式选讲高考题
不等式选讲高考题
1. (2011年高考山东卷理科4)不等式|x5||x3|10的解集为
(A)[-5.7](B)[-4,6]
(C)(,5][7,)(D)(,4][6,)
2. (2011年高考天津卷理科13)
已知集合AxR|x3x49,BxR|x4t,t(0, -
专题:不等式选讲(精选五篇)
专题:不等式选讲
1、已知函数f(x)log2(|x1||x5|a).
(Ⅰ)当a5时,求函数f(x)的定义域;
(Ⅱ)当函数f(x)的定义域为R时,求实数a的取值范围。
2、设a,b,c为不全相等的正数,证明:2(abc)a(bc) -
不等式选讲心得体会[范文]
《不等式选讲》心得体会 从开学到实习前,《不等式选讲》这门课我们已经上了一个月了。在这一个月里,我们学习了讲义里的第一、二章和第三章的第一、二讲。下面,我将对我在这一
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不等式选讲测试题(大全5篇)
不等式选讲测试题一、选择题:(本大题共8小题,每小题5分,共40分.)1.若a,b是任意的实数,且a>b,则(A )ab(B)2.不等式2211b1(C ) lg(a-b)>0( D )ab 22a23的解集是 x2222(A) (,
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选修4-5----不等式选讲测试题
选修4-5不等式选讲测试题一.选择题:1.若a,b是任意的实数,且a>b,则A.a2b2B.2.若1a1b0,则下列不等式中b1a1b1C. lg(a-b)>0D.22aabab|a|>|b|a0,且a1,Mloga(a31),Nlog
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高2013级高三数学不等式选讲专题(精选合集)
不等式选讲【2013年高考会这样考】 1.考查含绝对值不等式的解法. 2.考查有关不等式的证明. 3.利用不等式的性质求最值. 【复习指导】本讲复习时,紧紧抓住含绝对值不等式的解法,以及
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数学选修4-5不等式选讲教案
选修4-5 不等式选讲 课 题:不等式的基本性质 二、不等式的基本性质: 1、实数的运算性质与大小顺序的关系: 数轴上右边的点表示的数总大于左边的点所表示的数,从实数的减法在数轴
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不等式教学反思
不等式教学反思 不等式教学反思1 这节课我的设想是:在学习不等式的基本性质的基础上,类比一元一次方程的解法,学习如何解一元一次不等式,学会用数轴直观的表示不等式的解集(数形
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不等式教学反思
不等式教学反思15篇 不等式教学反思1 《实际问题与一元一次不等式》是一节有难度的重量级实际应用课。在本节课的教学中,我先以购票问题送学生一个惊喜,让学生感受了数学魅力,
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07------12高考不等式选讲试题宁夏模式
07------12高考不等式选讲试题 已知函数f(x)xax2。(1) 当a=-3时,求不等式f(x)3的解集。(2) 若f(x)x4的解集包含1,2,求a的取值范围。 宁夏11、设函数f(x)xa3x,其中a0。(1)、当a1时,求不
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选修4-5 不等式选讲[真题感悟]范文
选修4-5 不等式选讲
[真题感悟]
1.(2013·山东卷)在区间[-3,3]上随机取一个数x使得|x+1|-|x-2|≥1成立的概率为________.
解析 由绝对值的几何意义知:使|x+1|-|x-2|≥1成立的x值为x∈[1 -
人教数学数学选修不等式选讲简介
人教数学(A版)培训手册之三十九──“不等式选讲”简介人教A版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4-5)《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下
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-新课标人教A版选修4-5不等式选讲教学指导
2006年4月8日在全省高中数学选修模块教学研讨会上对选修系列4教学指导研讨的发言吴公强按照我省及宁夏回族自治区高中数学选修4专题系列选课方案,及07年高考说明的要求,我省统一选学4-1几
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不等式选讲+推理证明测试题含答案(写写帮推荐)
不等式选讲及推理证明测试题一、选择题 1、不等式2x3的解集是( 2)23)(0,)A.(,)B. (323,0)(0,)C. (,D. (23,0)2、设PQRP,Q,R的大小顺序是A.PQRB.PRQC.QPRD.QRP 3、有一段演绎推理
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选修4-5:《不等式选讲》全套教案系列2
选修4-5 不等式选讲 课题: 第2课时含有绝对值的不等式的解法 三维目标: 重点难点: 教学设计: 一、引入: 在初中课程的学习中,我们已经对不等式和绝对值的一些基本知识有了一定的
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基本不等式教学反思
基本不等式教学反思 基本不等式教学反思1平时我们听课很多都是新授课,课的模式我们也探讨很多了,而此节就课型而言应算作习题课,为何上此课型,主要是提出一种上法,让同仁加以探
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基本不等式教学反思
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不等式组教学反思
不等式组教学反思 不等式组教学反思1 本月我顺利完成了课题研究展示课《一元一次不等式》的教学,作为一个课改实验的数学教师,我切实体会到新课改给我和我的学生带来诸多收获