专题:比单元教学设计

  • 比单元导学课教学设计

    时间:2019-05-12 18:13:08 作者:会员上传

    比单元导学课教学设计 一、创设情景导入课题1.根据情境写除法算式。 师:同学们,你们好!谁愿意告诉老师你们今年多大了? 师:大多数同学都是12岁,老师今年32岁。(板书:生 12 师32) 师:

  • 《比尾巴》教学设计

    时间:2021-06-10 20:04:52 作者:会员上传

    《比尾巴》教学设计一、导入1、同学们,你们喜欢小动物么?都喜欢些什么动物呢?今天老师要带大家去动物园观看一场特别的比赛,为什么说特别呢,因为它们比赛的内容非常奇怪,那它们到

  • 《比长短》教学设计[推荐]

    时间:2019-05-11 22:21:16 作者:会员上传

    《比长短》教学设计 教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会 一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力

  • 比力气教学设计

    时间:2019-05-11 21:07:37 作者:会员上传

    《比力气》教学设计 教学目标: 1、会认8个要求会写的字,14个要求会认的字,听读课文,了解课文内容,体会阿凡提的聪明才智,提高识字和朗读能力。2、采取先集中识字再学文的方法来学

  • 《认识比》教学设计

    时间:2019-05-11 21:07:38 作者:会员上传

    《认识比》教学设计 教学内容:人教版六年级上册第四单元《比》(p48-49)。 教学目标: 1. 使学生理解比的意义,知道比表示两个数相除,可以用来表示两个量之间的倍数关系,学会比的读

  • 比和比例教学设计范文

    时间:2019-05-11 21:22:51 作者:会员上传

    比和比例 【教学内容】比和比例。 【教学目标】 1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质,会化简比和求比值,会解比例。 2.经历比和比例的复习,体验对比、归纳的学习方法,培养学

  • 比教学设计(5篇范文)

    时间:2019-05-11 21:43:04 作者:会员上传

    第五课时 一、教学内容 Part B Let’s learn & Ask and answer 二、教学目标 1. 能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组:go on a picnic, go swimming, pick a

  • 比尾巴教学设计

    时间:2019-05-11 21:44:09 作者:会员上传

    故事: 《小鸟找家》 大家好! 我是一年级(七)班的曾子豪,我讲的故事题目是《小鸟找家》。 今天,鸟妈妈起床一看,外面的空气这么好,就叫小鸟起床了,小鸟说,妈妈我想出去玩一会,妈妈说,你去

  • 比尾巴教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:39 作者:会员上传

    6《比尾巴》教学设计 教学目标: 1认识“比,尾”等11个生字和提手旁,八字头2个偏旁;会写“长,比”等4个字和竖提1个笔画。 2朗读课文,读好问句的语气。背诵课文。 3模仿课文一问一

  • 《比尾巴》教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:40 作者:会员上传

    《比尾巴》教学设计 一、 情境导入,激发兴趣: 同学们,老师告诉你们一个消息,森林里的小动物们要在一起比赛啦!他们要在一起(比尾巴)。请大家跟老师齐读课题:6.比尾巴。 认识“比”,出

  • 《比尾巴》教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:41 作者:会员上传

    《比尾巴》教学设计 一、教学目标: 1、认识部分生字,会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文,并读好问句。3、知道一些动

  • 比尾巴教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:44 作者:会员上传

    比尾巴教学设计 渤海新区实验小学 董艳格 教学目标 1、认识12个生字。 2、能借助生动形象的图片,动画,发现一些动物的尾巴特点。感受到动物的可爱,激发学生热爱动物的感情。培

  • 比尾巴教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:45 作者:会员上传

    第一课时 一、激趣导入: 导语:老师今天要请大家帮三个忙,你们愿意吗? 1、认字 第一个忙是,今天早上,老师收到太阳公公的许多小礼物,每个小礼物上都有一个精美的字,你们能帮老师把

  • 比尾巴教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:46 作者:会员上传

    《比尾巴》教学设计 一、教学目标:1、认识部分生字,会写“公”字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文,并读好问句。 3、知道一些动物尾巴的特点。

  • 《比尾巴》教学设计

    时间:2019-05-11 22:00:47 作者:会员上传

    6、比尾巴 教学目标: 知识与能力:认识12个生字,会写“长、比、巴、把”4个字,认识一个笔画竖提,认识偏旁提手旁、八字头。了解一些动物尾巴的特点。 过程与方法:在不同方式的“读

  • 比尾巴教学设计(合集)

    时间:2019-10-29 19:50:57 作者:会员上传

    《比尾巴》这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。以下是小编为大家整理的比尾巴教学设计,欢迎大家阅读

  • 《比尾巴》教学设计

    时间:2023-04-14 21:06:40 作者:会员上传

    《比尾巴》教学设计1 教学目标:1、认识12个生字。2、能正确、流利地朗读课文,学会朗读问句,会背诵全文。3、认识文中的动物,了解它们尾巴的特点。4、通过看图学文,训练学生的朗

  • 比力气教学设计

    时间:2019-05-12 22:59:27 作者:会员上传

    《比力气》教学设计教材分析:《比力气》是小学语文长春版教材第二册第七板块《故事里的智慧》中的第四课。本课是一个生动、有趣而富于智慧的故事,讲的是阿凡提用智慧不费吹灰