专题：百分数应用四教学设计
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百分数应用(四)教学设计
百分数应用(四)教学案例 学习目标 1、了解一些有关利息的初步知识，能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。 2、学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学
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百分数应用(四)教学设计及说课稿（汇编）
六年级上册《百分数的应用（四）》教学设计
【教学内容】
P29、P30 “百分数的应用（四）”
【教学目标】
1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题 -
百分数应用四——利息教学设计
百分数的应用（四）教学设计 ——利 息 教学内容： 数学课本百分数应用（四）例题、试一试、及练一练 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题 ，提高解决实际
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百分数的应用(四)教学设计（五篇范文）
百分数的应用（四）教学设计 一、教材分析 本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。我在教学前，让学生收集与储蓄有关的信息，让学生在交流中，获得有用的信息，完善对本金、利
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六年级数学《百分数的应用》教学设计(四)
六年级数学《百分数的应用》教学设计（四） 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养
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百分数应用(四)——利息教学反思
《百分数应用（四）——利息》教学反思 龙眼小学 连少华 新课程标准指出“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”、“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引
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《百分数的应用》教学设计
百分数的应用（四）教学设计 教材分析 本课的教学内容是百分数在生活方面的具体应用。我在教学前，让学生收集与储蓄有关的信息，让学生在交流中，获得有用的信息，完善对本金、利率、利
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《百分数的应用》教学设计
《百分数的应用》教学设计 九年义务教育北师大版六年级上册数学 一、[教材分析] 教材通过介绍某实验田普通水稻与杂交水稻的产量，引出“增产百分之几”的实际问题。通过提出
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百分数的应用教学设计
《百分数的应用（一）》教学设计 东街小学 陈艳红 教学目标： 1．在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2．能计算出实际问题中“增加
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百分数应用二教学设计（合集）
百分数应用二教学设计 教学目标： 1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2 能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少
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百分数应用复习教学设计
六年级百分数应用题复习教学设计 教学目标： 1、创设学生喜爱的生活情境，引导学生对所学的百分数应用题的题型进行梳理复习。 2、运用边练边理的方式重点进行方法的梳理和归纳，
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百分数的应用教学设计[模版]
教学背景 在六年级（上册）“认识百分数”里，教学了百分数的意义，并联系后项是100的比，体验了百分数又叫做百分比或百分率；教学了百分数与分数、小数的互化，尤其是百分数与小数的相互
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百分数应用一教学设计
《百分数应用一》教学设计 ——乐昌四中 朱伟清 教材分析 本节核心内容是理解增加百分之几和减少百分之几的意义。提高学生能够运用百分数，数学知识解决实际问题的能力。让学
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百分数应用(一)教学设计
教学设计：百分数的应用(一) 【教学内容】北师大版六年级上册第二单元p23页 【教学目标】 1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深 对百分数意义
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关于百分数的应用(四)(利息)的教学反思
关于百分数的应用 利息 的教学反思 迁安市太平庄乡七家岭小学 李明 【思考】 过几天，又要教学有关“用百分数解决实际问题（利息）”的教学内容，根据以往执教人教版这一内容的经
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百分数应用一的教学设计
教学设计： 《百分数的应用一》 执教老师： 曾惠萍 2011-9 【教学内容】 北师大版六年级上册第一单元P23-24内容 【教学目标】 1、 在具体情景中理解“增加百分之几”或“减
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《百分数的应用(一)》教学设计
百分数的应用（一）教学设计 枝柯中心校 乔秀娥 一、教学目标： 1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数
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百分数的应用二-教学设计
教学设计 教学目标： 1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几
