专题:白鹭郭沫若赏析
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郭沫若《女神》赏析5篇
整理:沈玉成 【作家及作品】 郭沫若是中国现代文学史史上杰出的诗人。历史剧作家。他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。“五四”时期创作的《女神》是其诗歌艺术的最
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郭沫若《天上的街市》赏析(定稿)
郭沫若《天上的街市》赏析 远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定
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晓雪的关于散文《白鹭》赏析
郭沫若的《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,而晓雪的关于散文《白鹭》讲的则是这篇散文的魅力和艺术价值。下面是晓雪的关于散文《白鹭》赏析,希望对大家有帮助。关于散文《
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七律·和郭沫若同志原文翻译及赏析(精选5篇)
七律·和郭沫若同志原文翻译及赏析七律·和郭沫若同志原文翻译及赏析1一从大地起风雷,便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。今日
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《白鹭》教案
白鹭 民族中学王帅 教学目标: 1、仔细品读全文,调动自己的生活积累,展开联想和想象,感受白鹭的美,了解作者独特的感受和独到的认识。 2、理解本文描写白鹭所运用的独到方法并指出
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郭沫若简介
郭沫若简介简介生平(1892~1978),1958年9月至1978年6月任中国科学技术大学首任校长。 郭沫若,男,汉族,中国现代著名学者、文学家、社会活动家。1892年11月16日出生,原名郭开贞,四川乐
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郭沫若专题辅导
郭沫若专题辅导 今天我们这门课是第二讲“关于郭沫若的两极阅读”的辅导课,这一讲的内容与鲁迅专题等大重点相比,可以稍稍简单一点。这个内容我们将用一节课的时间来进行。一
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郭沫若专题基础知识
郭沫若(2006.简论郭沫若的诗学主张及其意义、2001.简述《女神》的思想特征、2000.简述郭沫若历史剧的主要成就、简述《女神》的思想内容特征、1999.比较胡适《尝试集》和郭沫
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郭沫若简介
郭沫若简介 一、作者简介 郭沫若(1892—1978),现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,笔名郭鼎堂等,四川乐山人。1914年赴日本留学,原本
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郭沫若诗歌集
郭沫若以充满革命激情的诗歌创作,歌颂人民革命,歌颂社会主义和共产主义,开一代诗风,成为我国新诗歌运动的奠基者。以下是小编整理的郭沫若诗歌集,欢迎参考阅读!天上的街市远远的
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白鹭教学设计
《白 鹭》教学设计 ―――南阳市鸭河工区皇路店镇中 李刚生 教学目标: 1、感受白鹭的美,体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 2、认识《白鹭》不拘泥于对形象具体实在的描写
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白鹭说明文(实用54篇)
篇1:白鹭说明文白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也会觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它
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1.白鹭(教案)
第一单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。本单元主要由《白
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《白鹭》教学设计
《白鹭》教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的意思。3、体会语言凝练,含义隽永,讲究形象
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关于白鹭的诗词
湖上 作者:宋·徐元杰 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 绝句四首之三 作者:唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东
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《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思1
本课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中,我们提倡孩子应学会这样的“发现”:发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美 -
《白鹭》教学反思
《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思1 成功之处:1.首先以谜语导入,引起学生兴趣,然后与学生谈话,问学生是否见过白鹭,其中有一位学生描述了她所见白鹭的样子后,我顺势引入本篇文章
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白鹭的散文
一、白鹭云天澄碧、江渚滩涂、飞鸟翔集这样的景观我是极心仪的,偶尔去了水草丰茂之地,极目远眺,一派清寂寥廓之美。若是瑟瑟秋风,雁字排空,则顿生无边苍茫、此乡彼乡之感。自然之