专题：部教版桥公开课课件
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桥公开课[精选合集]
主题学习《桥》教学设计 教学过程： 一、创设情境，初知感动 师：随着时间的流逝,我们发现许多事物消失得无影无踪。然而,有些人、有些事,却在时光的冲刷下愈加清晰,让我们的心灵
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狐假虎威公开课课件
一、检查复习出示生词卡片 认读生词卡片二、导入新课1、（出示狐狸、老虎的图片）。质疑：它们是谁？你对它们有什么印象？（1）自由发言2、过渡：今天，我们就来听听他们之间的故事。3、板书
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一般现在时公开课课件
导语：别想把一切都弄清楚，再去走路。比如路上有很多障碍，将其清理到你能走过去就好，无需全部清除干净。以下小编为大家介绍一般现在时公开课课件文章，欢迎大家阅读参考!一般现在
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变色龙公开课课件
《变色龙》是一部经典的讽刺小说，下面就是小编为您收集整理的变色龙公开课课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！变色龙公开课课件【教学目
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《桥》公开课教案
人教版第十册语文 《桥》第二课时教学设计 一、设计理念 阅读教学是高年级教学的重点。而在阅读教学中，让学生在学习课文中，以教材为载体，学会一定的阅读方法，从而培养学生的阅
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公开课教案《桥》
２０１０年上期公开课教案 课 题： 《桥》 间：２０１０年４月１３日执 教：赵年 级：五桂秀 年级 时 １６、桥 教学目标： １、通过品读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，深刻体会老汉在危急时刻把生的希望让给别
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《桥》公开课教案
《桥》教学设计 教学过程：（一）看视频导入 师：同学们知道发生在1998年的那场特大洪水吗？那是一场令人无法忘记的大灾难。现在大家就沉下心来观看过去的一段视频。然后谈谈你的心情
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桥-公开课教案
《桥》教学设计 教师：陈小红 一、教学目标 1、知识能力目标：认识词语，有感情的朗读课文。 2、过程方法目标：以读为本，通过多层次、多形式的读来感悟课文，并创设情境，在场景的对比中
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《桥》公开课教案
16.桥（第二课时） 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会文章的思想感情。 3. 领悟课文在表达上的特点。 教学重、难点： 重难点：引导学生抓住课文中
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16课《桥》课件解说
16、《桥》课件解说 今天，我向大家演示的是人教版小学语文实验教材第十册《桥》这篇课文的课件。在《桥》这一篇课文中作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，
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掌声公开课课件（5篇模版）
掌声公开课课件设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学
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六年级数学公开课课件
数学可能是很多学生烦恼的问题，那么六年级数学应该怎么教学呢？以下是小编整理的六年级数学公开课课件，欢迎阅读。授课目标：1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，
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新《桥》公开课教案
16.桥（第二课时教学） 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，体会文章的思想感情。 3. 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点： 重点：引导学生抓住课文中令
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16、桥公开课教案
16 桥 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会文章的思想感情3、领悟课文在表达上的特点 教学重、难点： 重点:抓住文中感动的句子，感受老汉无私
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《桥》公开课教案(征文)（范文大全）
《桥》教学设计 教师：陈明毅 一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对
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桥 公开课（共五则范文）
16、《桥》教学设计 阜阳市颍上县黄桥镇第二小学 陈静 教材分析： 《桥》是一篇精读课文。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以
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桥的教案 公开课
《桥》教案 一、教学目标 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞
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听公开课〈桥〉有感
听公开课〈桥〉有感 辛老师的这整堂课的构思非常的完整、巧妙。课堂处理得基本上无可挑剔，亮点多多，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。 一渲染情境，以情促情 《语文新
