专题：班级非正式群体管理谈
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德育论文浅谈班级弱势群体管理问题
浅谈班级弱势群体管理问题 别林斯基在《新年的礼物》中说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”作为教师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期待，提出恰如其分的要
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弱势群体管理
这学期来，我校根据情况及教育实际的要求，对后进生、二女户、留守儿童等有困难的学生，制订了关爱她们的工作计划，有的放矢地做好他们的思想教育工作，对在生活上、学习上需要帮助的
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非正式组织
51．
（1）此观点是错误的。
（2）非正式组织是指组织成员在共同工作的过程中，由于共同的情感、兴趣、爱好
等而形成的非正式团体。
（3）非正式组织的积极作用或正面影响：①可以满足员工心 -
非正式组织
论非正式组织的作用摘要：非正式组织是两个或两个以上个人的无意识地体系化、类型化了的多种因素的系统。本文阐述了非正式组织的界定及相关理论，分析了非正式组织对组织的积极
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非正式会议纪要
[日期]
工作组会议
会议目的： 会议发起人： 主持人： 出席人员：会议类型： 会议记录：[时间][地点]
会议准备工作： 所需会议资料：议题： 讨论：发言人：结论：
待办事项
议题： 讨论：负责人
完成时 -
非正式学习文档
斯克里布纳和科尔是较早对正式学习和非正式学习进行研究的学者 非正式学习是学习科学的重要领域， 当前学校教育中还普遍存在忽视非正式学习的问题。非正式学习可以补充正式学
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团队与群体管理（推荐五篇）
优秀团队的特征 团队是指具有共同价值观和共同目标的一些人为实现这些目标和价值观而坚毅奋斗到底所组成的一个集体。团队中的全体成员明确团队中的目标，并自觉自愿地献身于
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谈班级管理
班级管理的艺术
在班主任的实际工作中，我深深感受到班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，处处充满学问与挑战。班主任应不断加强自己的教育理论学习和探索，在工作中不断提 -
非正式婚礼主持词
婚礼主持词
一、婚礼开始。
尊敬的各位朋友，各位来宾：
大家好! 阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这大吉大利的日子里，在这天地之合的喜庆之时，我们喜酒相逢，欢聚在国际大厦宴 -
非正式员工辞职（范文模版）
尊敬的领导：您好!很遗憾在这个时候向公司提出正式辞职，我虽然还不是公司的一名正式员工，或许，本身就不需要写这份辞职报告，但是，自从进入**公司的第一天开始，我就身体力行地践行一
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谈班级学风建设
谈班级学风建设 [论文摘要]学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分,甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。从学生入学初始,班主任便开始了班级学风的养成。然
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谈班级管理的
谈班级管理的“四从四到”
魏书生创造过班级管理的神话，北京有一个班主任孙维刚能带出二十多名学生考上北大清华的班级 ，如此等等。这些听起来似乎不可能的，但我认为只要管理有 -
也谈班级管理[最终定稿]
也谈班级管理
下午，学校召开班主任会议，继续交流班级管理经验。老师们都各施各法，真是五花八门！但我认为最重要的是要结合本班的实际和学生的年龄特征进行管理。
我所带的一年级 -
班级管理点滴谈
班级管理点滴谈
洪德选
对大多数班主任来说，管理男生是班级管理的头等大事。因为相对于女生。男生是较难于管理的群体。他们乐于将时间花在玩耍上而不是学习上，他们好动，喜欢追 -
班级管理经验大家谈
班 级 管 理 经 验 大 家 谈 北京印刷学院附属小学 孙桂花 四年级（2）副班主任 班级管理经验大家谈 本学期继续担任四年级（2）的副班主任工作，工作中配合班主任老师做好班级管理工
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班级管理谈心得
班级管理谈心得 班主任工作是一种包罗万象琐碎的工作，在这平凡的工作中，它伴随着我的烦恼、苦闷、折磨、泪水，但更多的还是乐趣。我热爱我的工作，我更加热爱我的学生。下面，我来
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我谈班级管理
我谈班级管理 郭海娟 尊敬的各位领导、各位老师：大家好。 很荣幸能在这里与大家共同探讨有关“校园管理”的话题。其实说到“校园管理”，我没有很多的经验与大家分享，但是，我始
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谈小班班级管理
古语有云:“亲其师,信其道。”一个好的班集体,离不开教师的用心管理。特别是在小班班级管理中,我们更应该从“心”开始,用心去关心、关爱每一个孩子,凡事从孩子的角度出发,
