专题：班级管理的创新与实践
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班级的创新与管理
丰富班级文化促进学生成长 ————哈尔滨市港湾学校 王安娜 德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我想此话可推而广之到班主任
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税源管理实践与创新
前言税源管理是税收管理的基础和核心，离开了税源管理，税务部门就会丧失依法征税的主动权；提高税收政策的落实，税收收入的实现，税收计划的制定也就无从谈起。然而，一段时期以来，由于
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小学班主任班级管理创新及实践论文
摘要：随着社会的不断进步，国民经济的不断发展，教育也在随之不断的进步发展。班主任在一个班级的管理建设中起着非常重要的作用，班主任是一个班级活动的组织者和管理者，同时，班主任
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班级管理的方法与创新
班级管理方法与创新 江东天台小学 冉进琴 你有一个苹果，我有一个苹果，交换后仍然只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换后会碰撞出更多新的思想。 以下是我班主任工作的
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班级管理实践浅谈
班级管理实践浅谈素质教育背景下的小学教育要面向全体学生,使学生的德、智、体、美、劳得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。学校教育是我国当前主要的教学形式,班
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高校班级建设管理的理念创新与实践5则范文
高校班级建设管理的理念创新与实践 白鹰 内容提要：当前，各地高校正深入贯彻党的十七大精神，努力学习实践科学发展观，不断加强大学生的学生思政教育；广大高校学生思政工作者在班
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精细化班级管理实践与探索
精细化班级管理实践与探索中学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的嘱托。学生
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班级自主化管理实践与思考
班级自主化管理就是充分挖掘学生的潜力，充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，培养他们的自主管理能力，给他们更多的参与思考的机会，增加其主人翁意识，改变被动接收任务为主动选
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6.3班级管理思考与实践
6.3班管理思考与实践
一、班级情况
本班54人，男生30人，女生24人。班委不健全，男孩较多，学生混乱，成绩较差，难于管理。学生的学习习惯，行为习惯还需要进一步加强，管理压力较大。
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班级常规管理思考与实践
班级常规管理思考与实践一、我眼中的班级常规管理1、简单的事情重复做。班级常规管理就是日复一日地做一些平凡而细小的事，诸如：出勤、纪律、卫生、学习、吃饭、睡觉等。具有
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管理会计实践与创新探讨论文
１大数据时代管理会计的实践应用（１）从精益管理到互联网、移动设备、物联网和云计算等，大数据为管理会计的应用和发展注入了新的活力。企业的管理从本质而言还是人财物和供产销的管
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班级管理创新案例
班级建设创新案例：爱是建立优秀班集体的保障 [引言] 丹阳市新区实验小学最近几年一直在学习陶行知先生的教育理念，陶行知先生在学生管理方面也有相关的文章，我在《学生自治问
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班级管理创新总结[大全]
班级管理创新总结 班主任是一个班级的灵魂。班主任工作的基点在于务实！班主任工作的生命在于创新！ 新一轮课程改革已全方位推进，班级管理工作的改革应运而生。一个称职的班主任
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班级管理创新论文
浅谈班级管理的创新意识 ——江苏省南通市如东县掘港镇童店小学张晓烨 班级管理的重点是培养学生的创造力，这一点已成为近几年来班级管理的焦点和核心。江泽民同志指出“创新
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班级管理创新做法-班级管理（大全）
班级管理创新做法文/程方贞在做班主任期间，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩，现汇报如下：教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师
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谈高中班级管理与理念创新
谈高中班级管理与理念创新班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者
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《班级管理的创新与跨越》读后感
《班级管理的创新与跨越》读后感
《班级管理的创新与跨越》是一部来自基础教育一线名师的非同寻常的，具有极大创新性、实用性和理论性指导意义的班级管理著作；是一部适用于广 -
《班级管理的创新与跨越》读书笔记
《班级管理的创新与跨越》读书笔记《班级管理的创新与跨越》这本书我花了一个月的时间把它读了2遍，从我把它拿到手上那一刻起，我就喜欢上了这本书。刚出来工作并且又带班，其中
