专题：班级管理考核办法
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班级常规管理考核办法
Xxx中学班级常规管理考核办法（2015.10） 为了提升班级管理工作的质量，强化班级精细化管理，特制定具体考核办法如下： 一、班主任工作（40分）（政教处）1、班级材料（10分） 按要求完成并及时上
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班主任班级管理考核办法
班主任班级管理考核办法 一、 宗旨 班级是一个学校最基本的单位，建立良好的班风是建立良好校风的基础，也是树立学生良好学风的前提。不仅如此，学校的很多工作都要由班级来完成
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班级管理考核办法（精选五篇）
班级精细化管理考核办法 史沟希望小学 2012年8月 班级精细化管理考核办法 为规范学校班级管理办法,强化学生日常行为规范，充分调动班主任工作积极性,促进校风、班风的进一
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学生班级管理考核办法
学生班级管理考核办法 为了加强班级的建设，实现对班级的量化考核，促进学生的德，智，体全面发展，增强集体主义观念，建立良好的教学秩序和生活，特制定此办法。 一、 考核内容： （一）纪律考
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班级常规管理考核办法2
西乡县青少年下午活动中心 “班级常规管理”量化考核办法 为了实现下列三项目标：
一、规范学员言行，使学生养成良好的生活、学习、健体习惯。
二、培养学员的自理能力，提高学员 -
班主任年度考核办法_班级常规管理_政教处_
班 主 任 考 核 办 法
班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心，为加强学校管理，落实班主任管理职责，调动我校班主任工作的积极性，促进我校德育工作向纵 -
班级管理量化绩效考核办法(正式稿)
第二实验小学 班级管理量化办法暨班主任工作考核办法 为了加强对学生思想道德品质教育、行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理工作逐步形成科学化、规范化、精细化，
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(新)班级常规管理考核办法5篇范文
班级常规管理考核办法 （意见征求稿） 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的
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班级量化考核办法（★）
张村二初中班级量化考核办法 为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案： 一、学生管理 1、班级
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2012-2013学年班级考核办法定稿
龙山中学2012—2013学年度班级考核办法
为全面落实教育方针，推进新课程改革，增强班级管理效能，促进班级工作良性发展，特制订本考核细则。
一、指导思想
为充分调动广大班主任的 -
班级量化考核办法
坪上乡中心学校（校本部）班级
量化考核办法
班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五 -
材料管理考核办法大全
材料管理考核办法 为了进一步加强材料费用管理，完善管理制度，把生产管理和经营管理有机的结合起来，达到降低成本，增收节支，提高经济效益杜绝浪费，确保公司生产各项指标顺利完成。
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材料管理考核办法
材料管理考核办法 目的：为进一步加强材料费用管理，完善收旧利费、节支降耗管理制度，把生产管理和经营管理有机结合起来，达到降低成本，增收节支，提高经济效益的目的，促使全矿形成文
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材料管理考核办法
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材料管理考核办法
为了加强我队的材料管理，根据矿发《华亭煤矿设备及材料管理考核办法》，特制定我队零八年材料管理考核办法。各班组必须严格执行，树立成本意识，在确保安全生 -
政教处对班主任班级管理考核办法（精选五篇）
博远学校政教处对班主任班级管理考核办法 一、 宗旨班级是一个学校最基本的单位，建立良好的班风是建立良好校风的基础，也是树立学生良好学风的前提。不仅如此，学校的很多工作都
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小学班级管理工作考核办法
Xxx小学班级管理工作考核办法班级是学校的基本组成单位，是学校贯彻教育方针、完成教育任务、实现教育目标的重要保证。班级管理工作的好坏决定着学校管理的水平和教育的质量，
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小学班级量化考核办法
小学班级量化考核办法
为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。
一、目的
1、以评促 -
班级量化考核办法(最新)（5篇）
曲周一中 班级量化考核办法 为充分调动班主任的工作积极性，促进班级管理的制度化、规范化，提高我校的学生管理水平。根据本我校实际情况，制定本考核办法，考核结果与班主任津贴挂
