专题：北京市中小学教师管理
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北京市中小学教师继续教育（本站推荐）
北京市中小学教师继续教育：政策、实践及理论基础 [摘要] 教师继续教育是提升教师素质及基础教育质量的关键。本文首先介绍北京市中小学教师继续教育的制度与政策，进而阐述教师
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北京市中小学实验教师岗位职责
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一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实 -
北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定
北京市教育局关于印发《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》的通知京教行字[1995]62号各区、县教育局(教委)：为了加强对民办中小学、幼儿园的管理，维护其合法权益，引导其健
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北京市(某区)中小学教师职称评定条件
北京市（某区）中小学教师职称评定条件 一、指导思想： 以邓小平人事人才理论为指导，以改革创新为动力，以建立健全教师发展激励机制为核心，以加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质
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中小学教师学分管理
浙江省教育厅关于印发《中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》的通知 【浏览字体：大 中 小 】来源：浙江省教育厅发布时间：2016-06-23 10:09:17点击数量:8093 浙教师〔20
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《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》实施细则
《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》实施细则添加时间：2006-4-17 0:00:00 作者：admin 来源：未知 录入：admin 阅读次数：4934 【大】 【中】 【小】法规名称】北京市教育局关
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北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定重点
北京市教育局关于印发《北京市民办中小学、幼儿园管理暂行规定》的通知 京教行字[1995]62号 各区、县教育局(教委: 为了加强对民办中小学、幼儿园的管理,维护其合法权益,引
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2015年北京市中小学教师资格证考试指导
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北京市中小学教师十二五继教(判断)
北京市中小学教师十二五继教《学科教育心理学》在线测试 判断题及答案 标签： 教育 分类： 教育 1、心理发展具有可逆性。( B ) A. 正确 B. 错误 2、任何一个个体的心理发展总
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北京市中小学教师专业技术职务评审办法
附件3 北京市中小学教师专业技术职务评审办法 根据《人力资源社会保障部 教育部关于印发的通知》（人社部发〔2015〕79号）文件精神，为深化我市中小学教师职称制度改革，建设高素
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北京市中小学校园网管理办法[本站推荐]
北京市中小学校园网管理办法第一章 总则第一条根据《中华人民共和国计算机信息安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其他有关法律、行
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阜阳市中小学教师管理暂行办法范文
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县中小学教师管理规定[定稿]
XXX文化教育体育局 关于印发《XXX中小学校长和教师队伍管理暂行规定》的通知 各乡镇中心校、中学，县办学校： 《XXX中小学校长和教师队伍管理暂行规定》已经局长办公会研究通过
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1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。
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阜阳市中小学教师管理暂行办法
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北京市中小学信息技术学科专兼职教师和网管教师 现状调查问卷 单位：_______________________________ 姓名：___________________ 尊敬的中小学信息技术专兼职教师和网管教师，您
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北京市2017年下半年中小学教师资格考试面试公告
北京市2017年下半年中小学教师资格考试面试公告 发布时间：2017-12-04 2017年下半年国家中小学教师资格国考面试将于2018年1月6日—7日举行，现将我市中小学教师资格国考面试有
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北京市中小学德育工作行动计划(转)
北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年） 为深入贯彻2011年全国中小学德育工作经验交流会精神，落实国家和北京市《中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和“十二五
