专题：备课策略
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小学语文备课策略
小学语文备课策略 备课：教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。 常言道：“凡事预则立，不预则废”。备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、处理教材
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提高集体备课实效性策略研究
同仁回小 《促进学校内涵发展行动研究方案》课题名称：提高集体备课实效性策略研究课题实施：（负责人）：冀 东 课题指导人： 提高集体备课实效性策略研究方案 随着素质教育的不断深入
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浅谈语文高效课堂的备课策略
浅谈小学语文高效课堂的备课策略单位：文山市开化街道中心校铜厂小学姓名：沈国芬
申报职务：小教高级任教学科：语文摘要：随着新课改的不断深入推进，如何打造小学语文高效课堂已成为 -
有效备课的策略与方法
《有效备课的策略与方法》
◆有效备课的概念
是指在一定的教学投入里（时间、精力、努力、物质），形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。 ◆有效备课的关注点
四个方面 -
农村学校集体备课的有效策略
农村学校集体备课的有效策略 作者：侯自强 备课是教师教学活动的一个重要组成部分，是上课前的准备工作。提高教学质量，首先要上好课，而备好课又是上好课的关键。无论是新教师还是
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浅谈农村学校集体备课的有效策略（范文模版）
浅谈农村学校集体备课的有效策略 张河中心小学-----李迎春 ［摘要］在农村学校教师结构不合理，整体状况比较落后的情况下，高效的推行集体备课工作，具有很大的现实意义。基于此，本
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统编教材视域下集体备课策略
统编教材视域下集体备课策略 李中华 各位同仁： 大家下午好！ 王主任和曹主任布置我一个作业，让我介绍一下励才初一年级语文组的集体备课情况。如何让这个老话题有新鲜感呢？正好
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有效性备课的策略研究——备学法
1、让备课教案更加有效地为课堂教学服务，杜绝形式主义。 备课是把教材的知识和教学的方法转变为自己的教学能力。而写教案正是有助于备课，使其在课堂教学过程中不被遗忘，更加有
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如何调整自己的备课策略（5篇范例）
如何调整自己的备课策略
通过这次继续教育的学习，使我认识到，课前备课的重要性，作为一名老教师，观念不能老，为了顺应时代的要求，就我自身发展来看，如何创设课堂情境，激活课堂教学？尤 -
新课程有效备课行动策略11（小编推荐）
新课程有效备课行动策略（一）
中央教育科学研究所韩立福
本文是中央教育科学研究所“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题的阶段性研究成果。
作者：韩立福，中央教育科学研究所 -
小析语文教学备课的策略论文
一、认真研读教材，尊重文本（一）研读教材，品味语言认真研读教材，要把研究的点集中于语言的表达形式，品味其中的语言美，“咬进文字的深层，嚼出文字的真味”，培养学生语言的感受力和表达
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备课稿
爱国是一个民族、一个国家、一个地区赖以生存发展、和谐富裕的精神力量，是文化软实力的重要组成部分，是价值观的内核。每个历史的发展阶段，爱国价值观的基本内涵是不完全一样的
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如何备课
如何备课 教学目的：通过学习，使学生了解并掌握备课的各个重要环节。 教学内容：如何备课 教学重、难点：编写教案 教学方法：讲授法 教学过程： 1．1 备课 所谓备课，就是上课前的一切准备
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关于怎么备课
关于怎么备课 一、备课的涵义 备课其核心是课堂教学设计，它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件。备课的改革也是课程改革中教学改革的重要部分。备课是一个整体概念
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如何备课
1. 如何备课 备课，是教师创造性的劳动过程。在这个过程中，教师要钻研教学大纲及教材，要查阅资料、要确定教学目的、要选择适当的课堂教学类型。要考虑教学方法。要设计编写教案
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如何备课
研讨主题：如何备课 ——工夫在诗外，备课在课里 一、从“大纲”到“课文” 二、从“课外”到“课里” 三、坚持写备课笔记，教学反思 一、从“大纲”到“课文” 上课是我们最
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备课
教育活动案例一 活动名称:讲述《我的一家》 活动目标： 1.学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 2.围绕“我的一家人”这一话题进
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备课稿
1、导入语：台湾诗人余光中在《寻李白》一诗中这么评价李白：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”诚如斯言，读李白的诗歌，能让我们充分领略到磅礴
